2021年小学二年级数学《分草莓》优秀教案例题.docxVIP

小学二年级数学《分草莓》优秀教案例题 让学生在探索和实践中不断积累余数除法的试商经验。提高余数除法的能力，让学生在探索和发现中体会到成功解决问题的喜悦。以下是《分草莓》小学二年级数学优秀教案实例，希望对大家有所帮助！小学二年级数学《分草莓》优秀教案实例1一、场景设计1.新课引入了接龙游戏，任何一个学生的名字都与公式相匹配。2.有多少可以填()？3(19)6(38)(855)练习公式思考并填空，说出你的想法。让学生在游戏中复习之前所学的知识，为试玩业务打下基础。第二，探索新知识1.老师的问题：上节课，我们解决了橘子的除法问题，学会了用垂直计算和除法。请完成这道题218，或者可以用小棍摆一摆，全班同学来汇报交流。2.如果把21换成55，你会做吗？(秀草莓场景)在小组中说说自己的想法。(1)老师引导学生讨论，每个盘子里放多少草莓？先做个估计。(2)教师引导学生讨论：哪个答案正确？怎么测试？完成画像。(3)为什么商是6而不是5或7？怎么回答？3.你能总结一下我们在“分草莓”问题上是如何试图谈判的吗？老师根据学生回答的实际情况进行总结。4.完成“尝试”:在作业本上填写()有多少个学生可以独立完成，并说出一个人的名字在黑板上做出来。第三，巩固练习1.完成练习1中的问题1至5。问题一：创设一个摘苹果的场景，每组选一个代表，随意选一个苹果，在组内交流试营业的方法，