2021年小学二年级数学《铅笔有多长》五个示范教案.docxVIP

小学二年级数学《铅笔有多长》五个示范教案 《铅笔有多长》是北师大版小学数学第四册第五单元40-41页的内容，其实是《毫米、分米的认识》。以下是小学二年级《铅笔有多长》卷教案。欢迎阅读！二年级数学《铅笔有多长》教案范本一教学内容：新课标北师大版第四册铅笔有多长；课本P40和P41。教学目标：1。通过测量铅笔长度的活动，可以知道一分米和一毫米有多长，培养空间观念和动手操作能力。2.通过实际测量，学习米、分米、厘米、毫米之间的关系。3.通过“估计”、“测量”等活动培养学生的估计能力。教学重点：实际感受1分米、1毫米的长度，学习米、分米、厘米、毫米之间的关系。教学难点：1分米，1毫米，“估计”物体的长度。授课时间：1课时。教学准备：教具：课件、米尺、1分硬币、10厘米铅笔(分组)。学习工具：学生尺子，长约1分米、1毫米的物品。教学过程：一、谜语介绍她穿着花衣服，又瘦又长。写出优美的文字，需要它的帮助。请猜猜是谁。铅笔不仅能写漂亮的单词，还能帮助我们学习数学。在这节数学课中，我们测量铅笔有多长。关于长度单位我们学到了什么，1m和1cm与手势相比有多长？第二，探索分米1.估计：老师给了学生一支铅笔。请估计一下这支铅笔有多长。说说你的估计。(听报告)2.数量：学生估计结果不一样？怎样才能得到准确的结果？请用尺子量一下这支铅笔的长度，并告诉我你是怎么量的。(在做报