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PAGE PAGE 1 第一章 第一节 元素周期表 （第1 课时） 教学目标： 知识与技能： 1、了解元素周期表的结构以及周期族的概念。 2、理解和掌握元素周期表的结构特征。 3、根据有关数据和实验事实，了解原子结构与元素性质之间的关系。 过程与方法： 1、通过对元素周期表的解读，教材的阅读，培养学生归纳、总结，形成规律的能力。 2、培养学生理解求知与探索“感性→理性→感性”的认知过程。 情感态度价值观： 通过学习，培养学生勤于观察，勤于总结思考的科学态度。 重点难点： 认识周期表的结构；了解原子结构与元素性质之间的关系。 元素的原子结构与其在元素周期表的位置的相互推断；金属族与非金属族的性质递变规律的判断。 教学过程： [思考与交流] 1〉画出元素周期表标出周期和族序数，请你说出元素周期表的基本结构。 2〉在表中画出前20号元素的原子结构示意图。从原子序数和核外电子排布的角度你能找出元素在周期表中的编排规律吗？ 一、元素周期表 1、元素周期表的基本结构 、 短 周期： 第1、2、3周期 周期： 7 个 长 周期： 第4、5、6周期 （共7个横行） 不完全 周期： 第 7 周期 周期表 主 族： 7个 族：16 个