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两次鸦片战争
一、教学理念
根据《普通高中历史课程标准(2017年版)》相关要求,确定本课教学理念为:坚持“立德树人”育人导向,发挥历史学科的德育渗透作用;注重学科核心素养的培养,并贯穿于课堂教学的全过程;注重构建知识体系,坚持以教材知识为基础、以课程标准为导向,基于问题的逻辑关联,设计旨在促进深度学习的问题导学链,把教材内容编制成有序的知识,注重发挥学生的主体作用,给学生充分的自主思考、探究的空间,让学生走进历史,不断深化对问题的认识,获得历史启迪。
二、教科书教学内容分析
《普通高中历史课程标准(2017年版)》对本单元的知识要求是:“认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗
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