2021年小学二年级数学《拨一拨》四个教案.docxVIP

小学二年级数学《拨一拨》四个教案 本课的目的是在学生熟悉计数器的拨号盘号码，初步了解10000以内的数字的基础上，了解10000以内的数字顺序和数字的读写。以下为小学二年级《拨一拨》教案范文。欢迎阅读！02.jpg小学二年级第二册数学《拨一拨》教案范教学内容：刻度盘(书第24页)教学目的：1.在活动中激发阅读和书写数字的兴趣。2.对数学活动中的大数有具体感受，培养数感。3.“了解一万以内的数字顺序，一万以内的数字读写”通过计数器上拨珠的活动。教学重点：了解一万以内的数字顺序，能读写一万以内的数字。教学难点：一万以内的数字序列。教学准备：注册教学过程：第一，复习1.展示数字顺序表：你知道它们是如何排列的吗从右边看，第一位是一位，第二位是十位，第三位是一百位，第四位是一千位，第五位是一万位。2、计数单位之间的关系十个一是十，十个十是一百，一百是一千，一万是一万。二，新课程介绍：今天我们继续拨打和统计生活中的大数字。教学分配第一题(1)，老师的板书《二千九百三十二》(1)老师让学生在他们的柜台上拨出这道数学题。拨得好请举手。(2)学生举手后，让学生说说自己是怎么拨的，为什么拨。然后问学生这个数字怎么读。让学生一个一个数，数到三和十二。从一百数到九百，然后从一千数到两千说2392年有几千个，几百个十几个要求学生四人一组一起数数和拨号。