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数学教案作业检查总结范文 一、长处： 、整体把握教材有课时安排 、讲授方针层次分明讲授重点突出重难点明确 、按进度备好每一节课部分教案与讲授进度相吻合 、大部分教师备课项目齐备、 过程具体符合讲授策略如：张雁、 刘萍等备课细致做到备教材、备学生 、部分教师对计划表中的完成情况做了标注并写明了未完成的 原因如黄宗合 二、不足 、大部分教师反思偏少部分教师甚至没有反思 、部分教师的教案没有板书设计和作业设计 、缺乏实效性 三、建议 、按学校教导处的要求按进度认真备好每一节课并提前备好开 学一周的课 、讲授反思要有深度、 有质量应就讲授过程中成败得掉进行总 结理论联系实际写出本身的收成、 困惑、改良的办法经由过程反思提 高本身的讲授程度 、重点课必需备详案 、认真研究教材结合学生实际拟定切实可行的教案 作业 一、优点 、多数教师布置的作业量适度批改及时 、作业本干净整洁、封面统一 、书写工整 二、存在问题： 、个别老师批改作业不够认真、严谨 、批阅符号不规范出现多道题只批一个大对号 、错题没有更正 、部分教师没有对学生的错题进行正确的批阅 改进意见： 、认真钻研教材努力提高自己的教学观念备课时要备教材也要 备班级的学生的学习情况年青教师应该写好详细的教案按实际上课 课时进行备课 、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况认真舍取而不能照搬 照抄 、课后反思要有一定的数量也要有一定的质量每次上完课要认 真总结反思以改进自己的教学为今后自己更好的教学积累一笔财富 、在批阅学生作业时发现学生有错误要少打“X”圈出来或划 出来让学生订正后再批 、把漏写的东西要及时整改补充完整 、对待资料的工作检查要保持良好的心态不足的就整改 、数学教案要多一点备练习练习量要足、练习题型要多层次 、教学工作是繁重的工作要做细、做足、要到量、到质凭良心 去做平时做好就不会感到有负累 在教导处组织下数学教研组以组长具体负责三个备课组长协同 检查的方式于 11月12日对数学组教师的作业、 教案进行了检查本次 检查我们抱着客观、 公正的态度注重检查作业、 教案的质量依据我校 制定的相关要求进行主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记 载同时发现好的做法及时推广发现问题及时纠正本次作业、 教案检查 情况总结如下： 一、优点： 、全体教师作业、教案数量达标；作业批改详细、认真批注到 位；错题订正及时较为 、作业书写工整、规范外观美观格式规范 、教案教材基点把握准确能重视学生学习主体性和教师主导作 用注重课堂教学情境设计、 合理安排内容不同的教学内容采用形式多 样的备课方法 、教案详案具有实用性和可操作性重视对难点、 重点的反复推 敲 、教案反思到位针对性强有助于后继教学 二、不足： 、部分教师作业批改不及时等级、日期不规范细节、步骤中的 问题没纠正一道大题只打一个对号鼓励性评语较少 、部分教师作业订正不及时没有达到纠错促知的作用 、部分老师作业格式不规范没有严格要求作业格式学生随意写、 乱写的现象较严重整个作业看起来混乱 、部分教师教学反思没有落到实处或缺少教学反思 、备课新授课多极少见备练习课和试卷讲评课 、课件针对性不强实用性不强 经过组长、备课组长共同商议本次作业检查确定为 A 级的有： 周丽梅、张洁瑜、魏冬梅、李金瑞、林桂芳教案、课件检查确定为 A 级的有：何月云、辜仙红、张霞 三、努力的方向： 、教研组长加强对个别教师作业、 教案进行个别指导力争将作 业批改、教案备写纳入正规化 、针对作业格式、书写不规范的现象教研组提出具体要求： （1）作业低年级统一用铅笔书写高年级统一用黑色圆珠笔或钢 笔书写画图必须用铅笔和尺子 （ 2）每小题做完之后空一格 （3）每次作业从本子顶端开始书写 （4）订正作业统一写“订正”两字在等级下面订正 、要求老师们写实实在在的教学心得不要写空洞的理论就课堂 的得失总结经验 总之本次作业教案检查大多数老师认真、细致好的做法我们要 认真学习发扬广大对于存在的问题要及时解决、 不断完善作业、 教案 的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏我们决不能走形式走过程 来应付检查我们必须不断地总结经验与教训不断探索、 不断创新才能 提高教育教学质量 按照学校的安排数学教研组对全体数学教师的教案、作业进行 了较细致、全面的年终检查按照教案的检查标准大多数教师的总体质 量较好既有值得推广的优秀做法当然也有些问题需要规避现将大概 情况总结如下： 一、教案： 主要优点： 、总体检查情况良好绝大多数老师能根据所任教材内容及所在 班级实际认真备课大部分老师的教案较为完整规范每个课时的教案 能突出新课标理念以人为本面向全体积极倡导自主、 合作、探究的教 学模式 、大多数老师能根据教学对象的不同科学设计教案和作业根据 不同年龄、不同层次的学生采取不同的科学内容和进度学习形式多