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实习班主任工作计划范文 下文为实习班主任工作计划范文 ,大家不妨可以参考下 ,希望对大家有一定的帮助哦 ! 一、在前三天内了解学生的基本情况 ,包括学生的主体思想 ,学习现状 ,学习成绩 ,优秀学生和 后进生。方式 : 找原班主任了解情况 ,开班干部会议 ,找学生个别谈话 ,悉心观察。 二、做好日常的班级工作 ,指导早读 ,检查卫生 ,批改周记 ,中下午有空找学生聊天 ,晚自习随 堂自修或备课 ,深入班级 ,广泛接触学生。 三、了解班干部的个性与工作能力 ,督促班干部努力学习 ,提高成绩 ,指导班干部开展工作 , 发挥班干部模范带头作用。 四、开主题班会 ,教育引导学生 ,主题与与班主任、班干部协商 ,待定。 五、找后进生特别辅导 ,了解其家庭、 学习、 思想等各方面的情况 ,找出原因 ,耐心劝导 ,必要 时进行家访 ,争取家庭的配合。 六、尊重、理解、宽容每一个学生 ,用心去爱他们 一、基本情况 本班共有学生 44 人,女生 30 人,男生 14 人,本学期转来新生 1 人。根据长沙外国语学校的 特点 ,每个班级在上英语课时分为 A、B 两班,每班各 22 人。该班在原任班主任的严格要求之 下纪律良好 ,学生与老师积极配合 ,成绩整体水平较高 ,尤其是英语成绩在整个年级较为突出 , 但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃 ,集体荣誉感强 ,学生对各种活动积极性高。班上有特 长的学生也较多 ,体育舞蹈声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的 打算 ,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性 ,不能很好的约束自己 ,需要老师的时刻提醒与督促。 班上的干部能起带头作用 ,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常 卫生工作 ,组织好两操等 ,为老师分担了相当一部分工作。 针对以上情况 ,我们实习老师将在原 班主任王智泉老师及其他老师的指导和帮助下 ,做好他们的助手 ,努力按照学校的各项规章制 度 ,管理好整个班级 ,有计划 ,有目的的开展活动 ,教育和引导好学生 ,争取做好实习班主任工 作。 二、工作原则 三、指导思想 四、主要任务 五、教育措施及方法 六、具体安排 实习班主任工作总结 在我的原有印象中 ,班主任工作是一项繁重枯燥的工作 ,因此 ,末上岗之前我就对班主任工 作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一 (3) 班实习班主任这一年的时间里 ,我对班主任工作 有了重新的认识 ,担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛 ,但它带给我们更多的 ,是从和这些 天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。 一 . 尊重自己 , 为人师表 俗话说 : “身教重于言教。 ”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用 ,会对学 生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟 ,思维活跃 , 情感丰富 , 对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力 ,也有了自己一定的看法。在高一 (3)班班主任 高迪教师的帮助带领下 ,我在班中教好自己数学课的同时 ,无论是在穿着打扮方面 ,还是在言 行方面 ,无论是在教学能力方面 ,还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现 ,时时以 一名正式班主任的身份要求自己 ,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师 表的老师 ,才能从学生那里得到爱戴与尊重 ,在班中建立起学生对自己的威信 ,这是班主任工 作的基础。 二、抓住时机 ,增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的 ,因为我除了数学课时间 ,很少有时 间和他们密切接触 ,难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解 ,我抓住一切可能的机 会和他们接触 ,在每天上课间操时 ,我坚持跟操 ,了解他们的情况 ;在每次同学们进行班内、 校内 劳动时 ,我积极与同学们一起劳动 ,增加与他们每个人接触的机会 ;在每次学校举行大型活动 时,我积极配合班主任参与组织与筹备 ,与同学们共同协商 ,做好本班工作。 通过以上方法 ,我逐 步了解了班内每一个学生 ,为做好班级辅助管理工作做好了准备。 三 . 尊重学生 ,以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作 “猫和老鼠 ”的关系 ,也有一些班主任把学生对 他的惧怕看作是 “师道尊严 ”的体现。这样 ,使得班主任和学生处在一种对立的状态 ,不利于班 级工作的开展 ,也不利于学生积极性的调动 ,能力的培养。在担任高一 (3) 班实习班主任期间 , 我利用青年教师这一年龄优势 ,在自己在同学中建立威信的基础上 ,与他们平等相处 ,建立起 了和谐的师生关系。 我把学生当作一个平等的主体来对待 ,尊重学生的人格尊严 ,彼此无高低、 尊卑之分。在出现问题时 ,我从为采用强制手段 ,高压政策来解决问题 ,而要通过讲事实、摆道 理,使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时 ,我虚心地