2021年高考作文升格练习指导：花鸟风月，意蕴横生（附原文+升格指导+升格文）.docx

2021年高考作文升格练习指导：花鸟风月，意蕴横生 阅读下面材料，按要求写作（60分） ①沒有审美力是绝症，知识也救不了；无审美力者必无趣。——木心的审美观点。 ②文盲不多，美盲很多。——吳冠中 ③以美育代宗教。——蔡元培 ④审美的感官需要文化修养……借助修养你才能了解美、发现美。——黑格尔 ⑤美的事物是永恒的喜悦。它越来越可爱，永远不会消失；它为我们常备一处宁静的树荫、充满好梦的睡眠、健康、平静的呼吸。——英国诗人济慈 ⑥“夫美也者，上下、内外、小大、远近皆无害焉，故曰美。”——《国语.楚语上》 从上述材料中任选两至三则，体现某种内在联系，表明自己的观点，并阐述理由。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不脱离材料内容及含意范围作文不少于800字。 原文 华鸟风月，意蕴横生 盛比芳华，雍容绚丽；娴若游鸟，优雅旖旎；晓风袭人，心旷神怡；残月盈辉，光沐大地。 —— 题记 美，何也？《国语》云：“夫美也者，上下、内外、小大、远近皆无害焉，故曰美。” 美，是秩序，是和谐。 你看那四季变幻：春光灿烂，草长莺飞；转眼落红满地，夏雷滚滚；倏地秋雨一场，金桂飘香；继而落叶飘零，冬雪纷飞。沉睡在积雪中的大地，又为新一季枯荣孕育了生机。你看那斗转星移：“盈虚者如彼，而卒莫消长也”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。在这亘古不变而又有迹可循的变化中，人们发现自然的美。 美也体现在人类社会中。人类师法自然，伏羲描绘河图洛书，周文王推演周易八卦，孔子教育世人“和为贵”。如今我们的祖国繁荣安定，我们每个人享有富足和发展的权利，这何尝不是美的体现？有别有用心的人把港独分子扰乱治安的行为称为“美丽风景线”，我认为这与美的本意南辕北辙。这些破坏秩序，无视他人权益的行为，无异于自然界中破坏性极强的山洪海啸，何谈为“美”呢？ 英国诗人济慈说：“美的事物是永恒的喜悦。它越来越可爱，永远不会消失；它为我们常备一处宁静的绿荫、充满好梦的睡眠、健康、平静的呼吸。” 美，是宁静，是欢喜。 美是南朝词人“画船载得春归去，余情付湖水湖烟”，把春色装在心间；是埃德娜?米蕾的“我将用宁静的眸，看那峭壁流云，看那青草依依，随风起伏”，与自然之浑然一体；是晏几道“梦入江南烟水路，行尽江南，不与离人遇”，让心走在茫茫烟雨的求索之路上；是秦观“暮然回首，那人却在，灯火阑珊处”，在修行中忽见云开月明的欣悦。 如今网红经济大行其道，网路上俊男靓女如过往云烟，李子柒却始终保持热度。为何如此？因为人们爱她身上那种古井般的韵味，爱她视频中田园牧歌的宁静美好。 芸芸众生，安栖于心田之，华鸟风月，无可衡量。于是方横生意蕴，正因如此，甘愿于人间流连。 任踏足何方，皆恬静婉约，引人眷恋；凭沧海桑田，必庄严凛然，隽美无二。 升格指导（783——894字） 一是题目《华鸟风月，意蕴横生》，应为《花鸟风月，意蕴横生》吧？对称整齐，揭示了世间万物都有自己美的属性这个中心； 二是题记优美，紧扣材料揭示，揭示出世界之美的中心； 三是开篇应设问开头，引出材料之一，进而提出话题，切入中心自然；然后用两个分论点统帅全篇。如果能够再增加两个分论点：分别论述自然之美，社会之美，人伦之美、网红之美（中华传统文化之美）中心的表现会更加全面和深刻； 四是善于思辨。把自然之美与社会之美结合起来，对那些西方支持乱港分子破坏文明的行为称作“美丽风景线”的伪命题，给予痛斥，顺比投枪，锋利一击，展示出当代中学生的高度政治觉悟，还要注意结合青年实际，表达追求美，创造美的意愿，进而深化升华中心。总之这是一篇写美的上乘之作，望保持并发扬下去。 升格作文 花鸟风月，意蕴横生 世间万物因各自有盛比芳华雍容绚丽之美，有娴若游鸟优雅旖旎之恬淡，也有晓风袭人，心旷神怡之清爽，更有残月盈辉光沐大地缺憾之美，万物复苏大地回春欣欣向——题记 美为何也？《国语》云：“夫美也者，上下、内外、小大、远近皆无害焉，故曰美。” 美是秩序美是和谐美是喜悦。你看那四季变幻：春光灿烂，草长莺飞；转眼落红满地，万物疯长；倏地秋雨一场，金桂飘香；继而落叶飘零，冬雪纷飞。沉睡中的大地又为新一季枯荣孕育着生机。你看那斗转星移：“盈虚者如彼，而卒莫消长也”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。春草之绿，夏花之艳，秋叶之润，冬雪之洁，在这亘古不变而又有迹可循的变化中，自然之美，美不胜收。 美也体现在人类社会中赓续。人类师法自然，维系着社会秩序而和谐地发展。伏羲描绘河图洛书，周文王推演周易八卦，孔子教育世人“和为贵”。如今我们的祖国繁荣安定，人人都享有富足和发展的权利，这何尝不是一种和谐美？反华分子把港独扰乱治安的行为称为“美丽风景线”；阴险歹毒的“白富美”荼毒新疆棉花。我认为这不仅与美南辕北辙，更颠倒黑白，信口雌黄。这才是破坏秩序，践踏人权，如山洪海啸，对勤劳善良的新疆人民造成极大