2021年小学二年级数学《克和千克》教案模型[四篇].docxVIP

小学二年级数学《克和千克》教案模型[四篇] 克和千克都是重量单位，也就是质量单位。以下是小学二年级《克和千克》卷教案。欢迎阅读！小学二年级，第二册，数学《克和千克》，模本1教材分析：“克和千克”是小学数学量和计量知识的重要内容。学生在日常生活中对质量概念有了感性认识，初步建立了质量概念。要了解这门课的质量单位，不仅要让学生知道质量单位的名称和单位之间的进度，更重要的是要了解每个单位的实际重量，这可以在现实生活中应用。为了做到这一点，在教学中，我通过看一看、称重、比较、猜测、称重、说话，让学生知道1克和1公斤的重量是多少，从而初步确立了1克和1公斤的概念。同时，让学生知道生活中有各种尺度，可以帮助我们了解商品的质量。教学目标：1、在具体的生活情境中，让学生感受并知道克和公斤的质量单位，初步建立1克1公斤的概念，知道1公斤=1000克。2.让学生知道如何用秤称物体，并进行简单的计算。3.在树立质量观念的基础上，培养学生称量物体的意识。教学重点：1、知道质量单位克和公斤，知道1公斤=1000克。2.知道用秤称物体的方法可以进行简单的计算。教学难点：1、了解克和公斤的关系。2.物体质量的估计。教具：多媒体课件、一枚2分硬币、2袋500克砂糖、1公斤盐袋、弹簧秤、平板秤、电子秤等。教学过程：一、创设情境，联系生活导入老师：昨天，李老师带着关的女儿去新