《中外历史纲要》上 第11课辽宋夏金元的经济与社会（教学设计.docxVIP

《中外历史纲要》（上）第三单元 第11课?《辽宋夏金元的经济与社会》教学设计 一、教学理念 2016年，《中国学生发展核心素养》发布，核心素养正日益成为教育的热点和焦点，培养学生的核心素养也成为各学科教学的终极目标和最终落脚点。2017年版《高中历史课程标准》把历史学科核心素养分解成五个方面：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。如何实现学科素养的教学转化？仅靠一节课的内容实现五大核心素养的落地几乎不可能，因此，立足于单元整体设计下的历史教学很有必要。本课以“以藤串瓜”的教学理念架构整篇课文，基于核心素养，构建“1+X”目标体系，与此同时构建整体视角下的课堂教学。 二、教学内容分析