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课题2 原子的构成（第1课时） 教学目标 1、知识与技能 （1）了解原子是由质子、中子和电子构成的； （2）初步了解原子核外的电子是分层排布及离子的形成过程； （3）初步学会分析原子结构示意图。 2、过程与方法 （1）学会运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁。 （2）运用形象恰当的比喻减少学生对微观世界的神秘感 3、情感态度与价值观 （1）逐步提高抽象思维能力，想象力和分析推理能力。 （2）激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣； 教学重点 原子的内部结构 教学难点 核外电子的排布 教学用具 原子结构示意图图片 教学过程 一、设疑自探 1、创设情境，导入新课 上一课题在我们学习了有关分子和原子的知识。知道物质是由分子、原子等微粒构成的，在化学变化中，分子是可分的，我们以氧化汞分解为例，氧化汞分成氧原子和汞原子，每两个氧原子结合一个氧分子，许多个汞原子聚集成金属汞。所以我们说原子是化学变化中的最小粒子。那么原子到底能不能分？如果能分，它又是由哪些微粒构成的呢？ 2、让学生阅读课本内容，在阅读的基础上想一想：自己能提出哪些问题？ (每提出一个问题小组记5分，重复问题不计分。) 教师提问、板书学生的问题并进行必要的归纳、补充 （1）原子是由哪两部分构成的？ （2）原子核是由哪些粒子构成的？这些粒子有什么异同？