幼儿园大班科学活动教案《能穿越弯管吗》含反思.docVIP

幼儿园大班科学活动教案《能穿越弯管吗》含反思 大班科学活动教案《能穿越弯管吗》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过实验了解哪些物体能穿越弯管，了解有关物体的特征，在尝试、操作活动中体验成功的快乐，发展幼儿动手操作、观察记录的能力，快来看看幼儿园大班科学活动《能穿越弯管吗》含反思教案吧。 让幼儿园大班科学教案： 能穿越弯管吗 活动目标 1、在尝试、操作活动中体验成功的快乐。 2、通过实验了解哪些物体能穿越弯管，了解有关物体的特征。 3、发展幼儿动手操作、观察记录的能力。 4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 活动准备 知识经验准备: 1、教师自己尝试做过本次实验，了解实验的结果及物体的有关特性. 2、幼儿曾做过有关水，小纸团（同样大小的纸张约宽5CM,长6CM的纸张捏成的）,细长短棍（8cm）等物体穿越弯管的实验,并做过相关的记录. 物质材料的准备: 1、直角形的白色弯管若干,一端系有螺帽的线若干,各种打气筒,铅笔,手电筒若干,记录的纸笔. 2、展示仪记录表 活动过程: