幼儿园大班科学活动教案《树叶的比较、分类、排序》含反思.docVIP

幼儿园大班科学活动教案《树叶的比较、分类、排序》含反思 大班科学活动教案《树叶的比较、分类、排序》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能按一定特征或规律进行树叶分类和排序，发展比较性观察能力，观察比较3~4种树叶外形特征的不同，并能根据树叶的不同特征进行分类和排序，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园大班科学活动《树叶的比较、分类、排序》含反思教案吧。 活动目标 1.观察比较3~4种树叶外形特征的不同，并能根据树叶的不同特征进行分类和排序。 2.能按一定特征或规律进行树叶分类和排序，发展比较性观察能力。 3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 4.发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备 1.清洁好的白杨树叶、枫树叶、银杏树叶若干，混放在4~5个小筐内。 2.记录纸、记号笔，分类用的小篮子3个。 活动过程 1.幼儿自取小筐，观察树叶的外形特点，比较它们的不同之处，并互相说说自己的发现。 2.将树叶按品种进行分类，说说分类的理由。 3.按树叶的颜色、品种或大小，如两种树叶交替排列等，在桌上进行有规律的树叶排序活动，并在记录纸上记录自己的排列结果。 4.教师鼓励幼儿大胆创新排序形式，并及时将排列经验分享给其他的小朋友，增强活动的挑战性