东方小学英语精品课程建设反思表第一轮课.docVIP

授课 教师 评教教师 詹熙玉 授课时间 詹熙玉课题 4月29日 蠶六（2）班课型 听说课 Unit 9 Theyre good for you （第一课吋） 教 学 评 析 及 反 思 建 议 教 学 评 析 及 反 思 建 议 本课时在处理上有成功和不足之处，在此对其进行反思。 本节课设计从学生实际出发，教师为学生设计好课前准备活动.学生 根据此活动对本课的vocabulary和conversation部分通过听录咅、上 网和查字典等方法进行课前自主学习。学生在熟悉单词的发音、了解课 文大意后，进入课堂后就能很自然地跟上教师的教学步伐。教师也能更 好地处理课堂中的动态生成。 本节课开始教师就利用学生对变胖的G（）g（）的好奇心，讲了一个小故事 来引入conversation,接着从课文屮呈现新词，通过这种整体语言输入 法，让学生先对木课的内容有一个整体的印象。故事讲解生动，学生通过 了解G（）g（）坏的饮食习惯，并且帮助Go◎找到解决办法，从而完成这堂 课的教学重点难。 在阅读课文后，设计了一些选择、填空、问答等练习题来帮助学生理 解词汇的用法和课文的意义，题型设计层层递进，步步深入，有利于学 生较好地掌握词汇和句型的运用。接着教师设计了一个调查活动，是让 学生分小组去了解班上同学是否都健康。但教师没有利用好此活动，首 先引导错误,教师在调查表上给出的是“How often