高中数学二面角的定义及求法试卷（高中数学）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 高中数学二面角的定义及求法试卷（高中数学） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、 已知直二面角 4、 三棱锥 6、将正方形 10、 图 13、 斜三棱柱 14、 平面 16、已知菱形 18、 如图，在棱长为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ ①②④19、 在三棱锥 A. 26、 已知二面角 29、 如图，直三棱柱 31、 在如图所示的几何体中，四边形 32、 如图，直三棱柱 33、 已知圆 35、已知圆 38、 如图，在直三棱柱 40、 如图，在四棱锥 43、 如图， 44、 如图 45、 如图， 46、 如图，四棱锥 47、 已知直二面角 49、 如图，在四棱锥 50、 如图 53、 如图，已知 A. 56、 二面角   平面与平面垂直 定义：两个平面相交，如果它们所成的角是___________，就说这两个平面相互垂直.平面 判定定理  57、 在长方体 A. A.30° B.45° C.60° 90°60、 如图，四棱锥S-ABCD的底面为正方形，SD⊥底面ABCD，则下列结论中不正确的是( )  A.AC⊥SB B.AB//平面SCD C.SA与平面SBD所成的角等于SC与平面SBD所成的角 D.AB与SC所成的角等于DC与SA所成的角 61、 如图，三棱柱 62、 如图四面体 63、 如图长方体中， A. 66、 如图 67、三棱锥 71、 已知 ①平面 ①平面 76、 已知 77、 已知矩形 给出下列结论： ①四面体 A. A.  A. 85、 如图①，在等腰直角三角形 86、从空间一点P向二面角α-l-β的两个面α、β分别作垂线PE、PF,E、F为垂足,若∠EPF=60°,则二面角的平面角的大小为___________. 87、 在边长为a的正△ABC中，AD⊥BC于点D，沿AD折成二面角B-AD-C后，BC=a2，这时二面角B-AD-C的大小为（ ） A.30° B.45° C.60° 90°88、 如图所示，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD为矩形，PA⊥平面ABCD，点E在线段PC上，PC⊥平面BDE.  （1）求证：BD⊥平面PAC； （2）若PA=1，AD=2，求二面角B-PC-A的正切值. 89、 三棱锥A-BCD的高AH=33a，H是底面△BCD的垂心.若AB=AC,二面角A-BC-D为60°,G是△ABC的垂心，则HG的长为__________. 90、 平面图形ABB1A1C1C如图1所示，其中BB1C1C是矩形，BC=2，BB1=4，AB=AC=2，A1B1=A1C1=5，现将该平面图形分别沿BC和B1C1折叠，使△ABC与△A1B1C1所在平面都与平面BB1C1C垂直，再分别连接A1A，A1B，A1C，得到如图2所示的空间图形.对此空间图形解答下列问题.  1证明：AA1⊥BC； 2求AA1的长； 3求二面角A-BC-A1的余弦值. 91、 如图，在四棱锥P-ABCD中，PA⊥底面ABCD，AB⊥AD，AC⊥CD，∠ABC=60°，PA=AB=BC，E是PC的中点. (1)求PB和平面PAD所成的角的大小； (2)证明：AE⊥平面PCD； (3)求二面角A-PD-C的正弦值.  92、 已知在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是边长为4的正方形，△PAD是正三角形，平面PAD⊥平面ABCD，E、F、G分别是PA、PB、BC的中点. (1)求证：EF⊥平面PAD； (2)求平面EFG与平面ABCD所成锐二面角的大小； (