初中数学教学中做好合理目标化、问题情境化及学以致用化-初中数学论文-数学教学论文-教师论文.docxVIP

初中数学教学中做好合理目标化、问题情境化及学以致用化-初中数学论文-数学教学论文-教师论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——　　初中数学是整个数学教育的基础，在素质教育背景下，数学教师应做到因材施教、因地制宜、有的放矢，这不但是新课程教学标准的具体要求，也是创新教育的基础原则。　　一、教学目标合理化，帮助学生逐步提高　　我们要本着由易到难的原则，将教学目标层次化、合理化，从简单的目标做起，循序渐进，向着更深层次目标前进，最后实现数学教学的最终目标。特别是在遇到教学难点的时候，我们更要从简单的问题入手，步步为营，从而突破教学难点，帮助学生逐步提高。例如