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历史智慧的传承与建构 /script 历 史 智 慧 的 传承 与 建 构 ——浅谈培养历史智慧的课堂教学设计江苏省扬州中学 王 雄 曾经作为中学不可缺少的历史课，现在似乎被边缘化了。有很多对历史课不利 的理由，说明当今历史课的尴尬。一方面，课程改革向着综合化的方向发展， 很多地方将历史融入社会科，使得历史教师体验到了失落感；另一方面，学生 对历史学习的兴趣不高，笔者的调查显示历史排在中学各科中的第七位以后 （大陆， 1997、 2001）。笔者还记录了一些高中生的看法，如：教师总是在讲 解怎么也说不完的历史，学生们学习的兴致却不高；历史知识不断地增长，使 原本已浩如烟海的历史看起来像座无法