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大数据在教育领域的运用 （贵阳护理职业学院 550081） 摘要：近些年来大数据被多次提起， 2016年 2月，贵州获批 国内首个大数据综合试验区。省委市委高度重视大数据发展， 把大数据作为弯道取直的重要机会。目前大数据已经在诸多领 域实现了很多成功应用，但在教育中的应用仍处于探索阶段。 本文对大数据发展、数据可靠性、学生管理的痛点、教育大数 据的应用进行了梳理。以期在一定程度上带来一些新的思考。 最后，本文也指出利用教育大数据的机遇与挑战。 关键词：教育大数据；数据可靠性；大数据运用 （一）什么是大数据 2012年 3月，美国奥巴马政府宣布投资 2亿美元启动“大数 据研究和发展计划”，将“大数据研究”上升为国家意志。同 年，联合国全球脉动 （UNGlobalPulse ）组织发布《大数据促发展： 机遇与挑战》一文，指出大数据时代已经来临【 1】。说到大数 据，首先要探讨数据从哪里来，大数据解决了什么？大数据科 学的兴起是信息时代的产物。计算机的出现和逐步的普及，信 息对整个社会的影响逐步提高到一种绝对重要的地位。信息 量，信息传播的速度，信息处理的速度以及应用信息的程度等 都以几何级数的方式在增长。这些数据的增长带来了大数据的 基础。那么信息时代的成功又靠什么呢？是解决信息的不对 称。比如说，马云解决了商家和买家之间的不对称，他让信息 变得透明，我们购买到便宜又好的商品，并且还不