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专升本学生英语自主学习能力培养研究 专升本学生英语自主学习能力培养研究 摘要：专升本学生语言学习中所花费的时间和精力与成就存 在一定差距，自主学习能力欠缺。本文旨在帮助专升本学生将英语学 习的工具型动机逐渐转化为融入型动机，正确选择和使用有效的学习 策略，从而提高自主学习能力。 关键词：专升本学生英语自主学习能力学习动机学习策略 一、 专升本教育的地位与现状 为了适应我国教育、经济和就业结构的不断发展，国家教委自 20世纪90年代起设置了专科起点的本科教育，作为专科教育向本科 及更高层次高等教育的延伸，专升本教育作为一种新型高等学历教育, 已在全国范围内普及并受到广大优秀应届专科毕业生的青睞。2006 年1月24日教育部、国家发展和改革委员会发出《关于编报2006年 普通高等教育分学校分专业招生计划的通知》。通知耍求各地加强对 试办的普通高等教育专科层次起点本科教育（以下简称普通专升本） 的管理，从2006年起，严格招生计划、收费标准和选拔录取程序。 各地普通专升本教育的招生规模耍严格控制在当年省属高校高职（专 科）应届毕业生的5%以内，并纳入国家下达的普通本科总规模内。 由于招生规模的严格控制，只有少部分优秀的专科毕业生可参加当地 省教育厅或本科学习组织的升学考试，获得进入本科院校继续学习、 深造的机会。然而，普通专升本教学目标和要求有别于本科教学，学 生的知识结构、专业背景也