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从一滴水到常流水以往常听到这样一句话要给学生一滴水教师就要有一杯水给学生一杯水教师就得有一桶水它之所以流行在那个时代是有一定道理的但就目前科技和社会发展的速度而言一滴水和一桶水的关系已经不是静态的而是动态的需要我们以运动的观点去认真的对待首先这滴水应该是学生所需要所渴求的在传统的教学中教师说的任何事都是对的教师就是权威是整个课堂的主宰者所谓的教学就是教师教学生学教师就如同一个装满知识的容器对学生说道过来把我有的给你倒上于是今年给这批学生向脑子里倒明年再给另外一批学生往脑子倒日复一日年复一年常有这
从“一滴水”到“常流水”
以往常听到这样一句话：“要给学生一滴水， 教师就要有一杯水； 给学生一杯水，教师就得有一桶水。 ”它之所以流行，在那个时代是 有一定道理的，但就目前科技和社会发展的速度而言， ?一滴水 ?和? 一桶水 ?的关系已经不是静态的，而是动态的，需要我们以运动的观 点去认真的对待！ 首先，这滴 ?水?应该是学生所需要、 所渴求的。
在传统的教学中，教师说的任何事都是对的，教师就是权威， 是整个课堂的主宰者。所谓的 ?教学 ?就是教师教，学生学。教师就如 同一个装满知识的容器，对学生说道： ?过来！把我有的给你倒上！ ? 于是，今年给这批学生向脑子里倒， 明年再给另外一批学生往
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