卜算子-咏梅教案.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 卜算子?咏梅教案 卜算子?咏梅教案1．同学们，你们看见过梅花吗？梅花一直是古往今来文人墨客歌咏的对象，如《梅花》、《红梅》等。今天，我们学习的是一首赞美梅花的词——毛泽东主席在1961年12月写的《卜算子咏梅》。2．大家以前也曾学习过几首词吧？像《渔歌子》还有《忆江南》。3．今天我们学习的这首词比较长，分为两部分。前一部分叫上阙，后一部分叫下阙。下面请大家自由读一下毛主席写的这首词《卜算子咏梅》，（1）自读课文，练习读正确、读流利。（2）谁愿意读一读这首词？（1）想想词中写了梅花的什么特点，赞扬了梅花怎样的品格，把自己的感受在空白处写一写。交流词语（1）“风雨送春归，风雪迎春到。”“归”是返回的意思。这句诗是说风雨把春天送回来了，漫天的飞雪迎接着春天的到来。（2）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”梅花绽放于寒冷时节的荒郊野外。俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”，更何况“已是悬崖百丈冰”。可以想象群花凋谢，大雪纷飞，天地间了无生机之时，梅花却不畏严寒、一枝独放的动人画面。这句诗赞美了梅花不畏严寒、凌寒盛开的品格。指导朗读。梅花傲霜斗雪、坚韧不拔的品格令人赞颂。大家能把这种感受读出来吗？（3）“俏