高中语文必修二·诗三首理解性背诵默写高考考点.docxVIP

高中语文必修二·诗三首理解性背诵默写高考考点 高中语文必修二·诗三首理解性背诵默写高考考点一、《涉江采芙蓉》１。描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：还顾望旧乡,长路漫浩浩。２。抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：同心而离居,忧伤以终老。3.“涉江采芙蓉,兰泽多芳草＂运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。4.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”描写了一幅女子们在江中采莲,而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面。二、《短歌行》：1。借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是:山不厌高,海不厌深。2.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是:周公吐哺,天下归心。3.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：青青子衿,悠悠我心。4．用“朝露”来做比喻,抒发对人生短暂的感叹的句子是:譬如朝露,去日苦多。5。引用《诗经?小雅?鹿鸣》里的诗句来表明自己热情礼遇贤才的句子是：呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙.6。曹操在《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依．”四句，写明夜里一群寻巢乌鹊绕树环飞，以此比喻三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何从,曲折地为贤才指明方向.1 / 4高中语文必修二·