名师测控2020年春八年级生物下册第七单元第三章第一节地球上生命的起源教案新版新人教版.docVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 第一节 地球上生命的起源 1．知识目标 关注生命起源的不同观点。 描述地球生命起源的过程。 2．能力目标 培养学生运用证据进行推测的科学方法。 通过不同观点的介绍，培养学生的开放性和发散性思维的方法。 培养自主学习能力和团体协作能力。 培养学生收集资料，分析问题的能力。 3．情感目标 通过对地球生命起源的探讨，培养求知和敢于怀疑的品质。 在课堂渗透无神论的世界观， 进行热爱生命的教育。关注关于生命起源的不同观点。 “化学起源说”中关于生命起源的过程。 教师活动环节和内容 学生活动 教学意图 一、创设情境，设疑导入 图片展示 ( 广袤的宇宙、绚丽 的银河、灿烂的太阳系行 星、蔚蓝的地球 ) 广袤的宇宙有无数的星体， 然而只有我们蔚蓝的地球母 亲孕育了千姿百态的生命。 设疑 ： 通过设疑激发学生的学 地球上最初并没有生命。人 学生欣赏并进行质疑 习 兴趣，然后导入本节课 类经历了漫长的进化过程， 题，进入新课的学习。 其他生物也是 经过这样的过 程，那么地球上最初的生命 是怎样形成的呢？这就是人 们普遍关心的地球生命起源 的问题。地球上的生命是如 何起源的？地球上的生命为 什么这么繁盛？外星球上有 没有可能出现生命？ 二、学习新课——地球上生 1. 神创论 命的起源 2．自然发生论 关于这个问题，我们的祖先