“银行存款余额调节表”教学设计及反思(可编辑修改word版).docx

PAGE PAGE # 教学设计 课间 授时 班 二 电 4 IX 测恥时析 学情 分析 教学 目标 调 学职 澈 得的 ■/ ￡ , 士亍 ,才一 存 育律 亍 钳 肘洁 邂 磊廉 3冊 一『 、 F3J 二一 ” 厶、』 KK9^ i —JI* 井戶 X* 一 ■八 “:?? ‘ - 、八 / f O 匕二-丄 M 封2.63.I札进 节 生业 猾竺 卄J-1J2 1A %T B 淞|11 、 听 聆 SS  地准 备 组织 形式 以讲授法为主，间以课堂活动，以加深学生对所学知识的理解记忆。 银行存款的清查 【教学具】多媒体、教材、黑板、活动卡纸 【课时安排】1课时（40分钟）。 【教学过程】 一、 情景引入 小视频（经视新迷炒外汇国企会计贪污公款 1300多万） 为匸确、及时、详細地反映银行存款q攵支请况，企业2按开八银行、 存坎种类、币种等没賢“银行存款11讪!Q ,进行银行存款的庁时核 算。 二、 学习新知识 一、清查的内容和方法（10分钟） 1、 账证相符（银行存款日记账与银行存款收、付凭证要互相 核对） 2、 账账相符（银行存款日记账和银行存款总账要相符） 3、 账实相符（银行存款日记账与开户银行对账单相符） 注：银行存款日记账与开户银行对账单有时双方余额不一定相 等，排除记账错误的原因。那就是存在未达账项。 二、未达账项的概念和种类 1、未达账项：企业与银行之间由于凭证传递上的时间姜，一 方已背记入账，而另一方尚未入账。 2、未达账项的四种类型。 3、银行存款余额调节表的编制 为消除未达账项对企业和银行双方存款余额的影响，企业应编 制“银行存款余额调节表”进行调节。 注：“银行存款余额调节表”只是用来核对账目，并不能作为 记账依据。其调整后的余额反映的是企业银行存款实有 数。 案例一 课本【例2-6] 6月30日，万有公司银行存款H记账余额为4. 3 万元，银行转来对账单的余额7.2万元，经逐笔核对，发现以下 未达账项： Q 、企业送存转账支票5万元，己登记银行存款增加，但银 行尚未记账。（企收，银未收，银收） Q 、企业开出转账支票4. 6万元，但持票人尚未到银行办理 转账手续.故編行尚耒i刖S U? U? 订、） 9 、企业委托银行代收某公司货款3.8万元，银行己收妥并登 记入账，但企业尚未收到收款通知，尚未记账。（银收，企未收， 企收） 4 、银行代企业支付电费5000元，银行己登记企业存款减少 但企业未收到银行付款通知，尚未记账。（银付，企未付,企付） 银行存款余额调节表 6月30日 项目 金额 项目 金额 企业银行存款 FI记账余额 43 000 银行对账单余 额 72 000 加:银行己收, 企业未收 38 000 加：企业已收， 银行未收 50 000 减：银行U付， 企业未付 5 000 减：企业C付， 银行未付 46 000 调节后的余额 76 000 调节后的余额 76 000 案列二（课堂活动） （_）、某企业12月31 H “银行存款日记账”鋼为12万元“，银｝谢 账单”余额为159 600元。经过逐笔核对，发现有如下未达账 项： 1、 12月28日，企业开出支票归还欠款1500元己作付款记账， 银行尚未记账。（企付，银未付，银付） 2、 12月29日，银行收到企业客户货款2. 5万元己作收款记账， 企业尚未记账。（银收，企未收，企收） 3、 12月30日，银行划付电费3500元已作付款记账，企业尚未 记账。（银付，企未付，企付） 4、 12月30日，企业收客户面额为3000元的银行本票已作。 （企收，银未收，银收） 5、 12月31日，企业以委托收款方式销货的价税款19 600元 购 货公司按期承付，银行己作收款记账，企业因尚未收到账单而未 A!账。（银收，企未收，企收） 项目 金额（元） 项目 金额（元） 银行存款日记 账余额 120 000 银行对账单余 额 159 600 加银行已收， 企业未收 25 000 加：企业已收， 银行未收 3 000 19 600 减：银行己付， 企业未付 3 500 .企业己付， 银行未付 1 500 调节后银行存 款的余额 161 100 调节后银行存 款余额 161 100 （二）、活动方案 ■ 1、选出7名同学代表参加活动，其中2名同学为组长，剩 下5名同学为参与者。 ■ 2、7同学们推举出2名同学担任组长，这两名组长分别拿 着名为（银行存款日记账余额）和（银行对账单余额）的 卡纸。他们要保证自己队伍下面的同学所拿着的卡纸符合 自己的记录范围。 3、5参与者在拿到自己的卡纸后，根据卡纸内容找到自己的 队伍，其中表示“增加”的同学站在组长的左边，“减少”的 同学站在组长右边。 4、活动结束后，由2名组长分别报告