阳光下的教室答辩.pptVIP

三、实物制作及过程 图3.14：机电小组正在编写系统程序 衡阳市第六届大学生科技创新大赛参赛作品 三、实物制作及过程 图3.15：系统采用的7寸液晶屏和系统板 图3.16：显示屏正常工作 湖南省第六届大学生机械创新设计大赛参赛作品 三、实物制作及过程 图3.17：我们自己设计加工的灯具（通过棱镜的散射达到光源发散的目的） 湖南省第六届大学生机械创新设计大赛参赛作品 三、实物制作及过程 图3.18：模拟教室采光的场景 湖南省第六届大学生机械创新设计大赛参赛作品 三、实物制作及过程 图3.19：完成系统所有组装， 取名“阳光下的教室” 湖南省第六届大学生机械创新设计大赛参赛作品 三、实物制作及过程 图3.20：机械学院领导及老师现场指导 湖南省第六届大学生机械创新设计大赛参赛作品 三、实物制作及过程 图3.21：数控车床上完成组件的加工 湖南省第六届大学生机械创新设计大赛参赛作品 三、实物制作及过程 图3.22：项目组所有成员集体合照 湖南省第六届大学生机械创新设计大赛参赛作品 本设计的创新点在于实现了将室外的阳光“原生原色”地导入室内用于室内照明的目的。让师生可以在室内体验大自然，在阳光中更好的学习、工作、生活。 有助于人们保持一个健康的身体和良好的精神状态；使用该系统可以节约20%~25%的电能，减少10%~15%的温室气体排放，有助于阻止全球变暖。