拟人修辞及表格现手法中的拟人化.docxVIP

精品文档 精品文档 薇PAGE PAGE1 精品文档 PAGE 拟人修辞和表现手法中的拟人化 人修辞和表手法中的人化 本文述了人的运用，前三种属于修辞的范畴，第四种属于表手法的范畴。 人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一的言行、神、 思想和感情。一句，人就是用写人的句去写物。种手法又叫做“人格化”。是言、把言写生的又一重要方法。 人的运用形式，主要有以下几种： 把物人化。如：“海底的物常常在窃窃私。”“它吃西的候出一种 声音，行的候出另一种声音，遇到危会出警。”“有些自己不，能已在船底下作免的途旅行。”些句子，把海底的物比成活生生的人，既突出了它的特点，又人感到切、有趣。 把植物人化。 如：“珍的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件的事。??因此， 我只养些好种易活的自己会斗的花草。 ”“雨如，梅婪地吮吸着春天的甘露。 它舒展着四季常的枝叶，一片片狭的叶子在雨中笑着。”前者，花草怎么能“自己会斗”呢？里然把花草比成人了。后者，作者把梅比成人。写梅“婪地吮吸着”春天的甘露，“舒展着”枝叶在雨中“笑”，就生地描写出了春天的梅生机盎然的可形象。 把一般事物人化。 如：“我走向船，迎着猛烈的海，望着无无的大海。船起来的浪花， 唱着的歌。”里把“浪花”人格化，充分表达出“我”此喜悦的心情。“安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白裙 更多人 表手法 料 ，穿着花鞋。”里把