部编版小学语文四年级上册21　古诗三首（训练课件）.pptxVIP

21　古诗三首;1.下列加点字注音正确的一项是(　B　) ;3.给加点词选择正确的解释。 (1)但使龙城飞将在(　B　) A.但是　　 B.只要　 C.如果 (2)不教胡马度阴山(　C　) A.教育 B.教给 C.令、使 (3)欲饮琵琶马上催(　A　) A.将要 B.欲望 C.正想 (4)生当作人杰(　B　) A.杰出的人才 B.人中的豪杰 C.杰作;4.下列诗句停顿正确的一项是(　C　) A.秦时/明月/汉时/关 B.秦时明月/汉时关 C.秦时/明月/汉时关;5.对诗句“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”理解正确的是(　B　) A.如果飞将军李广还活着,就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山。 B.只要镇守龙城的飞将军李广还健在,就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山,侵犯我中原。 C.倘若龙城的飞将军李广还活着,就不会让敌人的军队度过阴山。;6.理解诗句,判断正误。(对的打“√”,错的打“×”) 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? (1)“君”是指君子。(　×　) (2)??醉卧沙场”表现出将士豪放、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。(　√　) (3)“古来征战几人回”这句诗运用了夸张的手法,可以看出将士们早已将生死置之度外。(　√　);7.根据课文内容填空。 (1)《出塞》和《凉州词》都是著名的　边塞　诗,《出塞》寄寓着诗人对和平的渴望和希望朝廷 　起用良将　的美好心愿,《凉州词》刻画了将士 　饮酒出征　的场面,反映出将士们　英勇无畏、视死如归　的豪迈精神,表现了诗人对这些将士们的 　尊敬与赞赏　。? (2)《夏日绝句》的作者是　宋　代诗人　李清照　。她借歌颂　项羽　舍生取义的英雄气概, 抒发了对 　南宋　王朝的不满,表达了诗人　忧国忧民　的爱国情怀。?;(一)课内片段阅读 出　塞 [唐]王昌龄 秦时明月　汉时关　,　万里长征　人未还。? 但使龙城飞将在,不教胡马　度阴山　。? 1.把古诗补充完整。 2.“出塞”中“塞”的意思是　边关、边塞　。? 3.“人”指的是“　出征的将士　”,“人未还”写出了战争带给人民的痛苦,表达了诗人对　和平　的渴望。;4.下列说法正确的是(　CD　)(多选) A.诗人由月夜关塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。 B.诗中借用“飞将军”的典故,表现当时领兵主将发扬李广精神,“不教胡马度阴山”的战斗决心。 C.反映远离家乡的士兵为抵御外侮而长期戍边“万里长征”的艰苦生活,而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。 D.“万里”指边塞和内地相距万里,属虚指,突出了空间辽阔。;(二)课外美文欣赏 江　雪 [唐]柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 1.诗中“　绝　、　灭　、　孤　、　独　”几个字准确形象地刻画出诗人倔强、孤独的精神面貌。? 2.“千山鸟飞绝,万径人踪灭”采用了 夸张 、 对偶　的修辞手法。? 3.这首诗前两句描绘了　寒冷　、　寂静　的环境。;4.对这首诗分析恰当的是(　B　) A.“千山”指一千座山,“万径”指一万条小路,“千山” “万径”描绘了一个阔大苍茫的背景。 B.“绝”“灭”两字的使用,使“千山鸟飞”“万径人踪”描绘的场景发生了猛烈的转折。 C.寒江独钓的画面,显示了作者深沉的无奈,他内心向往热闹繁华的人生场景。