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2019年教育部人文社科项目预立项——教育学 规划基金项目 序号 项目名称 申请人 学校名称 2238 美国州立大学治理模式的变革与创新研究 余承海 安徽工程大学 2239“双一流”高校建设成效评价研究 马永红 北京航空航天大学 我国地方学前教育公共财政投入的公平与效应研究 周玲 北京理工大学 高中数学核心素养理论框架的实证及实践研究 郭玉峰 北京师范大学 特殊教育教师专业资格证书制度的国际比较与本土实现路径研究 郑晓坤 长春大学 高职女教师职业自信的调查研究 赵玉娟 常州机电职业技术学院 高职人才培养质量第三方评价的研究 白颖 常州机电职业技术学院 基于社会认知职业理论（ SCCT）的全程化