附件1江苏中小学校优秀校园网站评比指标（常州五星.docVIP

PAGE 1 附件1： 江苏省中小学校优秀校园网站评比指标（常州市五星实验小学） （说明：由于本校许多资源需登陆后在“综合应用平台”中看到，使用的是同一网址 /oa/?udx=0具体内容见括号内“备注”） 一级指标 序号 二级指标 指标解释 分值 自评分 网站建设与 网络覆盖 （建 网） (50分) 1 网站 logo 有自己特色的徽标，且形式活泼，鲜明，富有内涵。 / 4 2 网站Banner 可静可动，美观大方，充分体现学校的特色， 有创意，具有号召力和启迪作用。 / 4 3 页面设置 栏目安排合理，分类层次清晰，页面图文并茂。 首页上方导航 / 走进学校 /oa/?lm=6 教师发展 /oa/?lm=14 学生成长 /oa/?lm=46 家校互动 /oa/?lm=51 6 4 网站链接 有江苏省教育信息化公共服务平台链接；建立与相关教育单位和主要学科网站的链接，没有空链接和错误链接。 校园网底部链接 / 6 5 访问速度 访问时响应速度快，打开网页没有明显延迟。 2 6 检索功能 能提供网站检索功能，且检索方式多样，检索结果的组织与呈现方式得当。 / 4 7 软件运用 网站使用的各类软件正版、合法。 /oa/?lm=45 2 8 宽带网络校校通 千兆接入教育城域网，实现高速上网，满足学校信息化管理和数字化教育教学。 /oa/detailm.aspx?id=43112 6 9 网络覆盖 校园网络覆盖多媒体教室、计算机教室、教师办公室、行政办公室、普通教室、图书馆等所有场所。有无线网络系统，实现有线、无线全覆盖。 6 10 访问与统计 首页提供访问总量、日访问量等数据统计功能，后台有栏目、内容访问量统计功能。 / 2 11 兼容性能 能对各种主流浏览器(如IE6/ IE7/IE8、Firefox等)兼容；页面大小能随分辨率自适应大小。 2 12 新技术应用 充分地使用了流媒体技术、虚拟技术、教育云技术、网上视频点播技术等,不断提高网站技术含量,拓展网站功能和容错能力。 6 网站教育管理 信息库与教育 资源库建设 （建 库） （60分） 13 校务公开 及时发布学校新闻、通知与公告，每周工作安排、部门工作动态等，做到分工明确，发布流程科学有效。 校园公告 /oa/?lm=3 新闻动态 /oa/?lm=1 一周工作 /oa/?udx=0（“基础工作”——一周工作） 教师发展 /oa/?lm=14 学生成长 /oa/?lm=46 家校互动 /oa/?lm=51 6 14 教务管理 课务网上管理与查询，功能教室、图书馆、实验室等网上管理。 事务管理 /oa/?udx=0 （“事务管理”） 教育教学 /oa/?udx=0 （“教育教学”——课表查询等） 4 15 后勤管理 建有资产管理系统和设备报修系统，每周菜谱等后勤服务网络化。 资产管理系统 /am/login.jsf 设备报修系统 /oa/?udx=0（“事务管理”——各类报修） 每周菜谱 /oa/?lm=56 4 16 优质资源班班通 优质资源进入每个教室，教师在课堂上能方便、快捷地获取教学资源，优化教学设计，开展网络环境下的教学活动，提高效率和质量，实现有效整合。 教学资源 /oa/?udx=0（“教育教学”——备课中心） /oa/?lm=41 班级空间 /oa/?m=blog1lb=1 8 17 网站应用与平台整合 能将学校各应用平台整合或者链接到学校网站,方便用户使用。 综合应用平台 /oa/?udx=0 4 18 网络学习空间人人通 教师能利用个人空间开展教学活动，及时发布相关教案、课件、教学素材等，开展网上师生互动，效果明显。 教师空间 /oa/?udx=0（个人空间） 备课中心 /oa/?udx=0（“教育教学”——备课中心） 4 19 建立班级空间，内容涵盖班级建设的各个方面，班主任能利用班级空间开展教育活动。 班级空间 /oa/?m=blog1lb=1 4 20 学生建立个人空间，学生利用空间和教师开展网上互动，并能利用空间记录自己的学习过程。 学生空间 /oa/?udx=0（学生帐号登陆） 4 21 特色专题 结合学校自身特点，开辟独创性和特色性的专题栏目或专题网站，例如相关主题性活动、研究性学习网站、学科网站等。 新基础教育专题 /oa/?sql=6 @id=624 课题网站（教师工作室）专题 /oa/?m=blog1l