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思想品德教学工作总结（精选 3篇） 【第1篇】思想品德教学工作总结 本学期，根据学校安排担任X年级两个班的思想品德课教学。 在这一学期，本人自始自终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不 懈的精神从事教学工作。我适应新时期教学工作的要求，从各方面严 格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况， 使教学工作有 计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工 作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点， 克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细研读教材和课程标准，使教学工作做到心中有数。 人教版X年级思想品德上册共有四个单元十课内容，主要给学 生讲授的是怎样处理我与他人的关系。前两个单元其中包括我与家 庭、我与父母、我与同学、我与朋友、我与老师的关系，讲授了是什 么、为什么、怎么做。第三单元讲授了多元文化及网络交往，第四单 元主要的关键词是礼貌、礼仪、合作、竞争、宽容、平等和诚信。理 清了教学内容和重点，在开学初我就有了清晰的教学思路，明白了本 学期本学科的教学目的是通过师生的合作交流， 是学生明白人际关系 对我们的学习和生活会产生重要的影响，一定要妥善处理我与他人、 我与集体及我与社会的关系，这将有助于提高学生的综合素质和实施 素质教育。 二、 认真研究分析学生，使教学做到有的放矢 X年级学生已经具备一定的世界观和价值观，能够独立思考和 分析问题。但同时也正处于青春的叛逆期，是非观念还很模糊，易受 社会风气和不良行为的影响，由于年龄还小，自我约束能力有限，开 始有了逆反心理。在这个重要时期，必须要加强对他们的正确引导。 因此，在上课时，教师必须要改变思品课传统的说教方式，多采用讲 故事、举例子等方式来激发学生的学习兴趣， 运用开展辩论赛等方式 使学生增强明辨是非的能力，注重过程与方法，重视对学生的情感、 态度和价值观教育。 三、 综合运用各种教学方法提高教学质量 在教学中，为了提高课程的吸引力和教学质量，我不断摸索和 改进思品课的教学方法，探索出了“初中思想品德课四步教学法” 。 该教学法包括：自学、讨论、质疑、总结四个环节。自我学有利于培 养学生阅读教材、抓重点的能力和习惯，讨论环节有利于培养学生的 自主学习、合作学习的能力，质疑环节有利于培养学生的问题意识和 探究能力，总结环节有利于培养学生的归纳能力。在教学过程中，本 人能做到教学民主，平等对待每一位学生，不歧视成绩差的学生，对 所有学生一视同仁。能够精心组织课堂教学的每个环节， 重视教学情 境的创设和教育智慧的运用，做到突出重点，突破难点，充分发挥学 生的主观能动性，调动学生的积极性，重视培养学生思考问题、研究 问题和解决问题能力，使教学做到了有的放矢，完成了教学任务。同 时，重视对学生进行社会主义核心价值观教育， 用正确的言行有喜爱 那个学生，充分发挥思想品德课的育人功能，出色地完成了思想品德 课教师的政治任务。 四、积极参加教研活动，不断提高自身的专业素质 在教学过程中，本人能够按照学校的要求积极参加教研组组织 的校本教研活动，积极参加三课活动，主动承担公开课的教学任务， 按要求参加校本培训和骨干教师培训活动， 积极撰写写教学论文，今 年以来共参加了三项课题研究工作，积极完成课题组分配的各项任 务，使自己的专业素质得到了进一步的提升。 【第2篇】思想品德教学工作总结 本学期，我担任x年级（12 ）班、（13 ）班、（14 ）班、（20） 班的思想品德科教学工作。教学过程中我坚持以新课标为指导， 以学 生实际生活为依据，以提高学生的思想品德知识水平和实践创新能力 为出发点，严格按照学校的教育教学工作的要求，勤勤恳恳，兢兢业 业，有计划、有步骤地开展教学工作，切实完成了本学期的教学任务。 现对本学期教学工作做如下总结： 一、认真备好每一节课。 “良好的开端等于成功的一半”，在教学过程中，备课是一个必 不可少，十分重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课 堂教学活动的实施。备课，不但备学生，而且备教材、备教法。本学 期，我根据教学内容及学生的实际，研究课的类型，拟定采用的教学 方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的设计， 并认真写 好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准 备，整合各种利于吸引学生注意力的有趣的教学资源， 课堂活动安排 井然有序，驾驭课堂得心应手。课后及时反思并写好反思记录。 二、 认真学习新教法，运用现代教育技术辅助课堂教学，增强 课堂教学技能，提高教学的有效性。 上好课是提高教学质量的有效途径。为提高每节课的有效教学， 我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体辅助教 学。如：影视、幻灯图片、漫画、录音等多样形式。课堂教学中我尽 量做到讲解清晰化、条理化