交通安全每一天教案.pdfVIP

《交通安全每一天》 教学目标： 1、了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。 2、培养孩子遵守交通规则、宣传交通规则的社会责任感，激发 其热爱生命、热爱生活的情感。 教学重点： 了解交通事故带来的危害，认识常见的交通标志，提高交通安全 意识。 难点： 养成自觉遵守交通规则的习惯 ，有宣传交通安全的神圣责任感 和实际行动。 课前准备： 教师：制作课件 学生：温馨提示卡片 教学过程： 师：衣、食、住、行，是我们生活中最基本的内容，其中的“行”， 要涉及交通问题。同学们平日里上学、放学，节假日外出、旅游， 除了步行以外，还要骑自行车、乘公共汽(电)车。所以，交通安 全问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要 的交通安全知识，确保交通安全。这节课我们就来学习和交通安 全有关的知识。（板书课题）—— 《交通安全每一天》 首先请同学们看大屏幕，仔细观察并说说你所看到的景象。＜课 件播放生活场景，公路上车水马龙，交警们紧张有序地指挥交 通……＞ 生：马路上人来人往，很热闹，车辆很多。 师：形形色色的车辆和熙熙攘攘的人群穿梭在大街上，为什么不 会堵在一起？ 生：交警在指挥交通 生：司机叔叔遵守交通规则 生：路人注意交通安全。。。。。。 师：同学们说的很好，正是有了交通规则，我们的交通才不会乱 糟糟的，遵守交通规则可以使我们的道路通畅，人们生活安定， 可是在我们的现实生活中，却还是有一些人存在着侥幸心理，在 马路上横冲直撞，于是在他们的车轮下，一幕幕惨剧发生了。请 看大屏幕《交通事故的视频》 师：视频看完了，老师的心情和大家一样沉重。看到这惨不 忍睹的一幕幕，相信此情此景一定有很多同学有话想说，你想说 些什么？ 生：我觉得车祸太可怕了。我想对司机说，慢一点，安全多 一点。 生：车祸夺去了人们宝贵的生命，人们应该遵守交通规则。 生：我想对司机说，请不要酒后驾车，否则你的生命将会失 去…… 师：真是“车祸猛如虎”呀，这一起起本不该发生的事故，在瞬间 夺去了一个个宝贵的生命，毁灭了一个个幸福的家庭，给社会也 带来了巨大的损失，让人触目惊心，不寒而栗。 其实，在我们的国家，像这样的惨剧时有发生。下面，我们就来 分析一份社会调资料。课件出示 2008年，全国共发生交通事故265204起，造成73484人死亡， 344919人受伤。其中，发生一次死亡3人以上道路交通事故 1290 多起，发生一次死亡5人以上道路交通事故250起，发生一次死 亡10人以上特大道路交通事故29起。 另据统计，近年来青少年交通事故的发生率呈上升趋势，全国每 天小学生意外死亡人数超过30人” 师：这太可怕了，一天的时间一个班的同学就没有了，看到这 些统计数字，同学们又想对违章的司机和行人说些什么？你想对 在座的老师和同学们说些什么？ 生：我想对在座的老师说，请老师们都注意交通安全。 生：我想对骑自行车的人说，你们骑自行车的时候一定要注意安 全。 生：我想对行人说，请遵守交通规则吧，否则你就会失去宝 贵的生命。 生：我想对行人说，遵守交通规则就是保护自己的生命。 生：违章的驾驶员你们真是太可恨了！ 生：违章的驾驶员你们自己也有孩子，你们的孩子如果出车 祸死去了，你们能不伤心吗？请遵守交通规则吧！ 师：同学们说的真好，在生活中，我们每一天都要离开家上 学或者玩耍穿行在人行道上，这时候，我们的妈妈爸爸经常叮嘱 我们要在路上注意交通安全。谁能说说自己身边看到的或者自己 经历到的有关车祸的事情，也可以讲讲自己不遵守交通规则的现 象。 学生思考 生：我家附近有一辆大货车撞了一辆出租车。 生：我上学路上看见一辆摩托车撞了一个人。 生：我看见一个人骑自行车撞了一个人。 …… 师：同学们都说的非常好，结合我们刚才看到的视频以及我们身 边发生的这些实例，同学们来思考一下，我们应该掌握哪些交通 安全？ 请同学们仔细想想，把自己的想法在小组内交流一下。（学生思 考、讨论） 生：过马路要走人行横道。 生：骑自行车不可以带人。 生：要做到红灯停，绿灯物，黄灯亮时停一停。 生：坐公共汽车要先下后上。 生：坐车时，不要把手伸向窗外。 生：不能在马路上追、跑、打、闹。 生：…… 师:同学们真棒，你们都说的非常好，通过上面的学习我们知道 要想避免交通事故的发生，我们就要遵守交通规则，除了这样