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PAGE PAGE 4 百色职业学院 2016级机电一体化技术专业人才培养方案 专业代码：560301 一、专业培养目标 本专业培养面向广西北部湾经济区及周边区域传统优势产业和新型特色制造业，适应现代生产、建设、管理、服务等第一线需要的，具有良好的职业道德，掌握机电一体化新技术、新设备、新工艺、新材料等知识，具有在现代制造业从事机电一体化设备（数控设备）操作、维修、改造、销售和机电一体化技术应用、工艺设计（数控编程）等技能（能力），培养在德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。 二、人才培养规格 （一）综合素质 1.思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。 2.职业素质：具有良好的职业态度和职业道德修养；具有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风；具有从事职业活动所必需的基本能力以及管理和创新素质。 3.人文素养与科学素质：具有较为宽阔的视野，文理交融，具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、学有所长。 4.身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。 （二）职业能力 1、能够了解客户需求及有关设备标准要求，具有沟通与信息获取能力，能与相关部门协调与信息交流； 2、具有机电一体化设备、自动化生产线维护维修的能力，能解决生产现场设备维修技术问题； 3、具有机电一体化设备安装、调试及操作加工的能力； 4、具有数控加工机床的编程、操作及维护能力； 5、懂得一般机电产品及零件设计与辅助开发知识； 6、具有机电一体化设备管理能力和营销、售后服务能力； 7、具有较强的计算机和外语的应用能力； 8、具有一定的社交能力和团体协作能力； 9、具有良好的职业道德，严谨的工作作风，健康的工作心态。 10、能够了解客户需求及有关设备标准要求，具有沟通与信息获取能力，能与相关部门协调与信息交流； （三）职业拓展能力 1、机电产品开发能力。 2、企业技术开发、设备改造、生产工艺设备综合管理能力。 （四）证书 1.获得高等学校英语应用能力B级证书 2.获得以下计算机应用能力证书 （1）教育部组织的“全国计算机等级考试（NCRE）一级——MS OFFICE”证书； （2）教育部全国高校计算机统考合格证书； （3）与本专业相关的计算机应用能力证书。 3.职业资格证书 序号 面向的职业岗位 技能证书/职业资格证书 颁发单位 1 产品设计与工艺设计岗位 CAD技能证书 全国机械行业协会 2 机电设备维修岗位 维修钳工、低压维修电工、焊工证 人力资源与社会保障部 3 机床操作岗位 数控车工、数控铣工证书 人力资源与社会保障部 4 机电产品营销岗位 焊工证 人力资源与社会保障部 三、就业岗位与就业范围 机电一体化专业的学生适应机电行业的职业岗位主要有三方面：一是从事机电一体化设备安装调试与运行、维修与管理等工作；二是从事各行业生产设备的生产线（自动线）安装维修与操作及管理等工作；三是还可从事机电产品零部件设计、加工工艺编制、机电产品营销及企业管理工作。 机电一体化技术主要职业岗位及能力要求分析 专业 机电一体化技术 职业 岗位 1.从事机电一体化设备安装调试与运行、维修与管理； 2.从事各行业生产设备的生产线（自动线）安装维修与操作及管理； 3.从事机电产品零部件设计、加工工艺编制、机电产品营销及企业管理。 工作对象 机电设备、自动化生产线、机电产品零部件、产品与技术管理。 工作条件 1．工作地点一般为室内（车间）； 2．配备安装、调试、维修工具、仪表等； 3．配备安全防护用具； 4．符合安全规程和操作规范。 主要工作流程 分析技术资料（电气和机械图纸，技术参数及电气安全操作规程等）独立制定工作计划排除机电设备的故障（自动化生产线的操作或维护）对设备的运行结果（自动化生产线性能）进行评估填写维修卡。 工作任务描述 会使用工具、仪器和仪表，对机电设备进行安装、调试、操作及维护： 1．识读电气、机械图纸及技术资料； 2．合理安排安装、调试、操作、维修等工作的工时、工序； 3．正确选择、合理使用工具、仪器、设备并在符合安全规程的前提下完成上述工作； 4．使用专用仪器、仪表进行系统参数的测试、检查及调整； 5．做好机电设备维护（自动化生产线维护）保养工作，能在现场正确判断并排除机电设备的一般性故障。 对工作人员的基本要求 1．具有电工、机械工等工种的操作技能； 2．具有机电一体化