中班下学期教学计划.pdfVIP

中班下学期教学计划一 一、班况状况分析 我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技 能和技巧，各方面的潜力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本状 况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯，能独立地 进餐和午睡，逐渐学会自己整理床铺;孩子们都喜欢上幼儿园，喜欢和 老师、同伴做游戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班 级中的常规秩序，按照活动规则进行活动;大部分幼儿会用普通话进行 交流，有必须的自理潜力和交往潜力;有些潜力强的幼儿能在完成自己 力所能及事情的同时，还能帮忙其他与的幼儿，构成了一种互相帮忙 的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不 足。如：在社会交往方面，有的幼儿不明白谦让，合 ;有些幼儿自制 潜力差，上课爱讲话，还不能够认真听讲;有些孩子还没有养成良好的 倾听习惯。针对以上状况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级 常规习惯，加强社会交往潜力的培养，提高幼儿的自我控制潜力，在 一些活动中养成安静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指 导，透过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、 智、德、美全面发展。 二、学期工作重点： (一)幼儿潜力培养的重点和措施： 1、注重幼儿倾听习惯的培养： (1多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的 话，弄清要了解的状况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游 戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用 自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2带给倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。 (3在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活 动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。 2、培养规则意识与执行规则的潜力。包括：认识、理解教育环境 中的有关规则;养成按规则进行活动的习惯;养成按指令统一行动的习 惯;学习制定活动的有关规则，构成规则意识。 3、培养任务意识与完成任务的潜力。包括：认识到对决定了的事 是务必完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学 会正确看待自己的潜力，做事有信心、有毅力。 (二)、教学工作具体目标、措施 健康领域 目标： 1、引导幼儿用心主动参加群众活动，在群众活动中，持续安定、 愉快的情绪。 2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生 习惯，具有基本的生活自理潜力。 3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。 4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的情绪。 5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。 6、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和 体育锻炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。 措施： 1、透过搞笑的体育游戏和户外活动，培养幼儿用心参加群众活动， 多交新朋友，持续愉快的情绪。 2、各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格。 3、开展相关的主题活动，让幼儿明白在马路上、活动室、家里等 地方就应注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。 4、引导幼儿与同伴一齐玩、一齐做、一齐唱、一齐跳，说说自己 高兴的事，享受群众生活的快乐。 5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱 吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。 6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、 钻爬等精细动作的练习。 社会领域 目标： 1、能主动地参加各项活动，有信心。 2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。 3、学会整理自己的书包，爱护、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。 5、爱护玩具和其他物品，爱护公物及环境。 6、了解容县的一些人文景观，喜欢参与民间活动，初步萌发爱祖 国、爱家乡的思想。 措施: 1、透过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教育，培养幼儿 关心他人。 2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为， 平时养成整理、收拾玩具的习惯。 3、鼓励并带给机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服 务潜力。 4、透过活动