班主任如何处理学生迟到现象.doc

班主任如何处理学生迟到情况 做初一年级的班主任不久，就发现我班有名学生马*，总是在下午预备铃响之后才进入教室。第一次，我问他为什么，他说午休起来晚了。我跟他说，注意一下，咱们是几点几点预备，再在预备铃响之后进入算迟到处理。第二天下午，他又迟到了，我再次询问，他说他又起来晚了。我问有没有家长叫他，他说就自己在家。我告诉他，弄个闹钟，比现在时间提前十分钟即可。他嗯了一声。第三天，他又迟到，我告诉他，跟家长约个时间，让家长在外估计点向家里打电话，他点头。接下来，他又迟到，我跟他说，让他家长无论如何晚上给我个电话。他应允了。晚上，我接到其家长的电话，了解到，原来中午他自己在家，经常看电视，结果舍不得走……，家长说，以后会把电视卡掉。所以迟到的事情以后不会再有了。后来也果然如此。 从那以后，班里基本没有迟到的事情。我习惯于每天上、下午第一节课都在教室里清点一下人数，如果在预备铃响之前，有学生没到，我就会第一时间与家长联系。养成了习惯，如果学生因事不能在预备铃响之前到校，家长们也会第一时间与我联系。 现在想来，如果说，班级里没有迟到现象，不能不归结为家长们的配合和自己的勤于清点。毕竟学生迟到的原因是多种多样的，有些确实是属于路上的意外情况；学生自己人为的，想着借用时间上网或是看电视甚至旷课逃学的现象，如果班主任能够积极的清点班级人数并第一时间与家长联系的话，我想会