新课标初中历史《新航路的开辟》精品课件.pdfVIP

新课标初中历史《新航路的开辟》精品课件 地位： “新航路的开辟 ”是欧洲中世纪历史结束时期 14 ─ 16 世纪，欧 洲巨变的一大标志， 对欧洲和整个世界历史影响巨大， 特别是对世界 近代历史产生了巨大的影响， 是世界古代历史到世界近代历史的承前 启后的一个重要的历史事件。在此以前的世界基本上是彼此隔绝的。 由于新航路的开辟和 “新大陆 ”的发现，打破了世界各地之间相对隔绝 的状态，为世界市场的形成创造了重要条件， 世界各族的历史逐渐融 合为一部彼此联系、相互影响的人类历史。因此，让学生充分了解这 一历史事件具有重大的意义。 2 、学情分析：分析学情，因材施教。本课教学的对象是初二学生， 他们思想活跃，兴趣广泛，善于思考，理性思维能力已有较大提高。 但由于他们对知识的掌握还没有形成体系， 没有达到一定的广度； 对 历史现象的分析也没有上升到一定的高度； 分析问题还缺乏深度。 因 此，在教学中应用创设问题情境、引导学生自主探究的方法，既符合 学生的心理发展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。 3 、教材处理： “新航路的开辟 ”，在教材中是作为一个子目出现，内 容叙述极为简略， 甚至文字描述中连四大航海家的名字都没有全部出 现，根据教材内容， 无法让学生对 “新航路的开辟 ”这一历史有一个全 面系统的理解，必需补充一些材料，并和教材内容重新进行整合，这 些工作的完成必然离不开电脑这一教学工具， 所以根据需要， 制作课 件，利用多媒体进行有效教学。 二、教学目标 1 、知识目标 了解 15 世纪末─ 16 世纪初西欧人在地理上的重大发现，迪亚士发 现好望角；达 伽马绕非洲到达印度；哥伦布抵达美洲；麦哲伦船队· 完成第一次环球航行；掌握新航路的开辟的原因和意义。 2 、德育目标 要求学生从思想上认识以下问题： 通过对新航路开辟的原因和条件的分析， 使学生认识中国对新航路开 辟的影响，将爱国主义教育渗透于教学中，激发学生的民族自豪感； 新航路的开辟需要技术条件， 更需要决心和勇气， 学习他们不畏艰险， 积极进取的精神。 3 、能力培养目标 在教师帮助下， 要求学生结合新航路的开辟的动机和取得的成就， 结 合开辟新航路的成果和后果进行思考， 加以认识， 从而培养学生正确 评价历史事件的能力； 通过《新航路开辟路线图》的学习，培养学 生识图能力，充分利用资料，提取信息并运用信息的能力。 重点 ：新航路开辟的原因。 分析：这是人类历史上的一次重大发现， 又对世界的发展尤其是欧洲 资本主义的发展起了重大的影响； 同时航海家们的勇于探索、 不畏困 难的精神也值得后人学习，是对学生进行德育培养的良好素材。在 600 年前，比四大航海家早近一个世纪， 中国就有郑和七下西洋的壮 举，中国比西班牙、葡萄牙更早具有远洋航海的实力，为什么中国没 有能够成为大航海时代的主角呢？这值得我们深思， 原因何在？总结 教训，才能不断进步，才能实行中华民族的伟大复兴。所以理解新航 路开辟的原因，不但对学生有重大意义，对于每一个中国人，对于整 个中华民族都有着重大的意义。 难点 ：学生对新航路的开辟学习中的疑惑。 分析：在学习过程中，肯定会有不少知识既难于理解，又超出了现有 的知识水平。 从老师的专业理解角度出发， 可能会与学生的实际疑惑 出现偏差；即使没有偏差， 也有可能与学生的兴趣点不相吻合，激发 不起学生的兴趣。 这样即使老师花了很多精力在如何突破难点上作了 精心准备，实际效果也不会太