信息技术应用能力提升工程-学习小测试-温馨提示.docxVIP

WORD格式整理版 WORD格式整理版 学习好帮手 学习好帮手 湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程 学习小测试一温馨提示 学习小测试 】曰 inn 提示 请您完成测试题后继续学习！ 基于结異的校本硏修计划中的结異插的是（） A学习后提交的成更 ? B敎师的行为变化 C堵训效果评价结果 o D上级评估的结论 温馨 提示 请您完成测试题后继续学习！ 专家认为，大部分“啃老族”的年轻人与共同的特篇「即（） 却： @ A从小就备乏家长;弱爰r适应环境的能力较弱（沒有独立主活的 能力 O B淘了目己的兴趣爰好，不参加T毅的工作 1 C有与父母不同的独立见解 D仇视社会，性画i僻 ?5~r . 课题研克方拿应注重(［等五个方面 翻： ■ A立题、解题、内容、卖施、成果 B立题、解题、方法*总结、成果 O C立题、解题、方法*实施、成果 o D立题、驛题、内容、总结、成果 寡学生的有效方^是() A満足字生的心理需要 O B经常吉诉学生，V怖爰你V 園C让学生恿受到你的產 O D尽量不绐学生留家庭作业 赶： 在敎字评价中「如祟发现学生的表现远低于目己的预期r敎师需 要（） 趣： ? A研立学生「挥寻頁相 J B多留练习?以朗弥补 1 C畋其自然」得过且过 D批评学生，严加管教 F列关于信身技才与课程整合的目标中r说法不正礎的是？ 銅： ? A培养学生具有终身学习的态度和能力 B培养字生具肓貝好的信島養弄 * C培养学生学令使用计算机 -D培养学生事握信身时代的学习方式 S5T -WT - 公民个人层面的壮会主义核心价雄（） 公民个人层面的壮会主义核心价 雄（） A富弓虽、民主、文明、和谓 B目由、平尊、公正法;台 二1C畫国、敬业.诚信、友善 ? D蔓国、创新.feW.厚德 爰字生的有效方法是() 銅： A满足学生的理需要 -B经常吉诉学生老师爰? ! ? C让学生屈受到你的畫 ■ D尽量不给学生留裁庭彳乍业 题干： “基于结果的校本册时划中的结異指的是() A学习后提交的成果 ? B教疵的巧尢变化 C培训效杲评价结果 -D上级评估的结论 WORD格式整理版 WORD格式整理版 学习好帮手 学习好帮手 WORD格式整理版 WORD格式整理版 6学习好帮手 6 学习好帮手 1 爱学生的有效方法是（C） 选项： A满足学生的心理需要 B经常告诉学生，“老师爱你! C让学生感受到你的爱 D尽量不给学生留家庭作业 2 依据我国教育法律法规，下列有关政府与教师关系的说法不正确的是（ 选项： A政府应当保障教师合法权益 B政府应当改善教师的工作条件和生活条件 C政府应当采取措施加强教师的思想政治教育和业务培训 D政府有权聘任教师及其他职工并实施奖励获处分 3 专家认为，大部分“啃老族”的年轻人与共同的特点，即（ A） 选项： A从小就备受家长溺爱，适应环境的能力较弱，没有独立生活的能力 B为了自己的兴趣爱好，不参加一般的工作 C有与父母不同的独立见解 D仇视社会，性格孤僻 4 课题研究方案应注重（C）等五个方面 选项： A立题、解题、内容、实施、成果 B立题、解题、方法、总结、成果 C立题、解题、方法、实施、成果 D立题、解题、内容、总结、成果 5 会议审议通过了 （C ）2015年04 会议审议通过了 （C ） 选项： A《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》 和《中学教师专业标准B《幼儿园教师专业标准（试行） 》、《小学教师专业标准（试行） 》 和《中学教师专业标准 （试行）》 C《乡村教师支持计划（2015 — 2020年）》 D《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 公民个人层面的社会主义核心价值观是（ C） 选项： A富强、民主、文明、和谐 B自由、平等、公正、法治 C爱国、敬业、诚信、友善 D爱国、创新、包容、厚德 7 下列有关教育技术的描述中，说法正确的是 （B）。 选项： A教育技术的侧重点是教师的“教” B教育技术以优化教与学过程和资源为目标 C教育技术的研究对象是“教学资源” D教育技术的基本理论只有教学设计理论 8 课题研究方案应注重（C）等五个方面 选项： A立题、解题、内容、实施、成果 B立题、解题、方法、总结、成果 C立题、解题、方法、实施、成果 D立题、解题、内容、总结、成果 9 公民个人层面的社会主义核心价值观是（ C） A富强、民主、文明、和谐 B自由、平等、公正、法治 C爱国、敬业、诚信、友善 D爱国、创新、包容、厚德 10 “基于结果的校本研修计划”中的结果指的是 （B） A学习后提交的成果 B教师的行为变化 C培训效果评价结果 D上级评估的结论 11 (A)在教学评价中。如果发现学生的表现远了氏于自己的预期。教师需要 A研究学生，探寻真相 (A) B多留练习，以期弥补 C顺其自然