一元一次方程知识点及经典例题[借鉴].docxVIP

一元一次方程知识点及经典例题[借鉴].docx

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20XX ? Knowledge Points 常识点汇编 一、常识要害收拾 常识点一:方程和方程的解 1.方程:含有_____________的______叫方程 留意:a.有必要是等式 b.有必要含有未知数。 易错点:(1).方程式等式,但等式纷歧定是方程;(2).方程中的未知数能够用x表明,也能够用其他字母表明;(3).方程中能够含多个未知数。 考法:判别是不是方程: 例:下列式子:(1).8-7=1+0 (2). 一元一次方程:   一元一次方程的规范方法是:ax+b=0(其间x是未知数,a,b是已知数,且a≠0)。   要害诠释:   一元一次方程须满意下列三个条件:   (1) 只含有一个未知数;   (2) 未知数的次数是1次;   (3) 整式方程. 2、方程的解:   判别一个数是否是某方程的解:将其代入方程两头,看两头是否持平. 常识点二:一元一次方程的解法 1、方程的同解原理(也叫等式的根本性质)   等式的性质1:等式两头加(或减)同一个数(或式子),成果仍持平。   假如,那么;(c为一个数或一个式子)。   等式的性质2:等式两头乘同一个数,或除以同一个不为0的数,成果仍持平。   假如,那么;假如,那么   要害诠释:   分数的分子、分母一同乘以或除以同一个不为0的数,分数的值不变。   即:(其间m≠0)   特别须留意:分数的根本的性质主要是用于将方程中的小数系数(特别是分母中的小数)化为整数,如方程:-=1.6,将其化为: -=1.6。方程的右边没有改变,这要与“去分母”差异开。 2、解一元一次方程的一般进程:                  解一元一次方程的一般进程 变形进程 具 体 方 法 变 形 根 据 注 意 事 项 去分母 方程两头都乘以各个分母的最小公倍数 等式性质2 1.不能漏乘不含分母的项; 2.分数线起到括号作用,去掉分母后,假如分子是多项式,则要加括号 去括号 先去小括号,再去中括号,最后去大括号 乘法分配律、去括号规则 1.分配律应满意分配到每一项 2.留意符号,特别是去掉括号 移 项 把含有未知数的项移到方程的一边,不含有未知数的项移到另一边 等式性质1 1.移项要变号; 2.一般把含有未知数的项移到方程左面,其他项移到右边 兼并同 类 项 把方程中的同类项别离兼并,化成“”的方法() 兼并同类项规则 兼并同类项时,把同类项的系数相加,字母与字母的指数不变 未知数的系数化成“1” 方程两头同除以未知数的系数,得 等式性质2 分子、分母不能倒置 要害诠释:     了解方程ax=b在不同条件下解的各种状况,并能进行简略使用:      ①a≠0时,方程有仅有解;      ②a=0,b=0时,方程有无数个解;      ③a=0,b≠0时,方程无解。 初露锋芒 例1、解方程 (1)y- 例2、由两个方程的解相同求方程中子母的值 已知方程的解与方程的解相同,求m的值. 例3 、解方程常识与绝对值常识归纳题型 解方程: 二、经典例题透析 类型一:一元一次方程的相关概念   1、已知下列各式: ①2x-5=1;②8-7=1;③x+y;④x-y=x2;⑤3x+y=6;⑥5x+3y+4z=0;⑦=8;⑧x=0。其间方程的个数是(  )   A、5  B、6  C、7  D、8    触类旁通: [变式1]判别下列方程是否是一元一次方程:   (1)-2x2+3=x (2)3x-1=2y (3)x+=2 (4)2x2-1=1-2(2x-x2) [变式2]已知:(a-3)(2a+5)x+(a-3)y+6=0是一元一次方程,求a的值。      [变式3](2011重庆江津)已知3是关于x的方程2x-a=1的解,则a的值是( )   A.-5    B.5    C.7    D.2  类型二:一元一次方程的解法   解一元一次方程的一般进程是:去分母、去括号、移项、兼并同类项、系数化为1。假如咱们在结实把握这一惯例解题思路的根底上,依据方程原形和特色,灵敏组织解题进程,而且奇妙地运用学过的常识,就能够收到化繁为简、事半功倍的作用。 1.巧凑整数解方程:   2、      触类旁通:   [变式]解方程:=2x-5  2..巧去括号解方程:   4、      触类旁通:   [变式]解方程:   4.运用拆项法解方程:   5、    5.巧去分母解方程:   6、       触类旁通:   [变式](2011山东滨州)依据下列解方程的进程,请在前面的括号内填写变形进程,在后边的括号内填写变形依据。   解:原方程可变形为 (__________________________)     去分母,得3(3x+5)=2(2x-1). (____________________

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