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体味文化 《文化生活》逻辑结构一览表 第一单元文化与生活U两个二 展开课程全部内容的学科知识基础 第一课文化与社会 I 文化“万花筒” ?文化形式： ?文化现象: 概念、实质 和功能 丿 相对于人类 （社会）。 描述文化的表现。 多种多样。 校园文化、社区文化、网 络文化 无时不在、无处不在。 ?文化特色: 不同的区域。 H文化是什么 三个视角：文化概念。 视点1:对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的 部分，又包括科学技术、语言文字等非意识形态的部分。 视点2:文化是人类社会特有的现象:文化与人类社会俱来，是人们社会实践的产物。 视点2:文化是人类社会特有的现象: 文化与人类社会俱来，是人们 社会实践的产物。 文化的创造、文化与人、文化与 社会、文化与自然 人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会功能：社会实践、文化教育。. 意义：文化现象实质上是精神现象:把握和运用文化概念，着眼于精神世界,物质文化与精神 文化的关系。 人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会 功能：社会实 践、文化教育。 . 意义：文化现象实质上是精神现象: 把握和运用文化概念，着眼于精神世界, 物质文化与精神 文化的关系。 归结于精神生活。 皿文化的力量 1理解文化的作用。 视点3:个人所具有的文化素养，不是与生俱来的: 生活中获得和享有文化。 ?文化具有丰富的表现形式。I文化概念的外延。?文化是一种精神力量。?认识文化的力量。着眼于个人、、文化的价值之所在。民族、国家。链接：“文化从哪里来？由人化人。文化有何作用？以人化文。”（孙家正）文化与经济、政治厂文化作用的表 现：社会生活的 三大领域。文化在社会发展 y一 中的作用。?经济是基础，政治是经济的集中表现，经济、政治决定文化。 ?文化具有丰富的表现形式。 I文化概念的外延。 ?文化是一种精神力量。 ?认识文化的力量。 着眼于个人、、 文化的价值之所在。 民族、国家。 链接：“文化从哪里来？由人化人。文化有何作用？以人化文。”（孙家正） 文化与经济、政治 厂文化作用的表 现：社会生活的 三大领域。 文化在社会发展 y一 中的作用。 ?经济是基础，政治是经济的集中表现，经济、政治决定文化。 I相互影响：在经济的基础上 经济发展是文化发展的基础，并不仅仅是指社会经济基础 与社会意识形态之间的关系。所谓经济发展，也指包含科 学技术在内的生产力的发展；所谓文化发展，也包括文化 产业、文化设施的发展。 经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发展总是 与经济的发展亦步亦趋。文化有其自身的传承性和相对的 独立性。 ?文化反作用于经济、政治。 文化对经济、政治的影响，既表现为不同民族文化因素决定 经济、政治的不同特点，又表现为不同性质文化因素促进或 阻碍经济、政治的发展或变革。 提醒：不能一概而论。文化既有古今地域之别，又有先进与落后、腐朽之 分。 不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。 H相互交融：在时代发展的进程中特点:文化与经济、政治相互交融，愈益显著。当代社会中文化表 现的特点。视点1：文化与经济相互交融的表现。科学技术的作用、教育事业的 意义、文化产业的崛起。视点2: H相互交融：在时代发展的进程中 特点: 文化与经济、政治相互交融，愈益显著。 当代社会中文化表 现的特点。 视点1： 文化与经济相互交融的表现。 科学技术的作用、教育事业的 意义、文化产业的崛起。 视点2: 文化与政治相互交融的表现。 民主和法制建设的现代化、反对 文化霸权主义的国际政治 皿文化在综合国力的竞争中- I文化在国际竞争中的意义。 ?文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。 _在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出~二 ?在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，在文化发展上面临严峻挑战。 —方向保证、精神动力、智力支持。 ?提高国家文化软实力的重要意义。- L 感受文化影响第二课 文化对人的影响文化影响的特点 感受文化影响 第二课 文化对人的影响 文化影响 的特点 I文化影响面面观以行为和交往方式、思维方式为例。 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，也来自于各种形式的文化 活动。 文化影响人的行为和交往方式。 有的取决于价值观念，有的也源于风俗习惯、文化程度等; 见诸于进行交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸于 交际过程中的行为举止。 文化影响人的思维方式。 ———、 不同思维方式的形成，及其文化影响； — 思维方式的稳定性，及其对人的认识和实践活动的影响 处身文化氛围, 参加文化活动。是潜移默r 化的过程。II潜移默化的影响 处身文化氛围, 参加文化活动。 是潜移默r 化的过程。 ?文化对人的影响，一般