2021春人教部编 二年级语文下册 第7单元 授课+预习课件（付，360页）.pptxVIP

初读感知;猜谜语; 你对那个整天帮你打探“外界消息”的耳朵真的了解吗？可别犯小象的错误呦。;听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。;把画出的生字读一读。; 竹 蹈 头 躁 子;我会认;我会认;我会认;我会认;我会认;读一读:;读一读:;咦;【耷拉】 【散步】 【竹竿】 【心烦】; 自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。注意读好问句，读出疑问的语气；其次要思考疑问从哪里来，从而把各自的疑问读出来。; 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵 怎么耷拉下来了？” 小羊也说:“大象啊，你的耳朵 怎么是耷拉着的呢？” 怎么 才能让耳朵 竖起来呢？; 自读课文，说说大象的耳朵有什么特点？;;结构：半包围;结构：左右;结构：半包围;结构：上下;结构：上下;结构：左右;结构：半包围;结构：上下;1.在生字本上练习书写，师生评价。;填一填： 本文主要讲了 耷拉着一对耳朵， 、 、 、 都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有 钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把 的故事。;课前预习;哺乳动物，是陆地上现存最大的动物，耳朵