2021春2年级数学下册 人教版 第5-9单元 混合运算 教案+检查卷（付，253页）.docVIP

晨鸟教育 Earlybird 第5单元 混合运算 单元教学建议 单元目标 1. 使学生正确理解和掌握含有两级运算的混合运算的运算顺序，能正确按照运算顺序进行脱式计算。 2. 在经历探索和交流解决实际问题的过程中，使学生感受解决问题的策略和方法，并逐步学会列综合算式解决需要用两步计算才能解决的问题。 3. 通过解决问题的教学，培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力，同时培养学生认真审题、独立思考、准确计算、规范书写等学习习惯。 教材分析 本单元学习简单的四则混合运算，包括不含小括号的同级混合运算，不含小括号的两级混合运算，含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题。在教学过程中结合具体情境，让学生体验运算顺序规定的合理性，帮助学生理解应该先算什么，再算什么。解决问题主要是将两步计算的应用题，转化成混合运算的应用题。运用小括号能使列出的综合算式与实际问题中的数量关系一致，进一步发展和提高学生的解题能力。 学情分析 运算顺序是人们共同遵循的计算规则，是一整套合理的规定。二年级学生已经学会了加、减、乘、除的基础知识，懂得简单的连加、连减、加减混合的计算方法，有一定的计算基础，但对于二年级的学生来说，理解“先乘除、后加减”“有小括号的先算小括号里的算式”的运算顺序是比较困难的。因此，在让学生独立计算时进行演绎推理，经历“观察算式——回忆运算顺序——规划计算步骤——按