教学数学广角——搭配一人教.pptxVIP

本课时学习目标 1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数； 2、培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地、全面思考问题的意识。 新课导入 一天，狮子大王带来了一个超级密码箱，赶快看看吧！ 新课导入 教学例1 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 教学例1：排列 1、 交换位置：有顺序的从这3个数字中选择2个数字，组成两位数，再把位置交换，又组成另外一个两位数。 2、 固定十位：先确定十位，再将个位变动。 教学例1：排列 3、 固定个位：先确定个位，再将十位变动。 教学例1：排列 练一练 练一练 3名同学坐成一排合影，有多少种坐法？ 练一练 练一练 小清 小丽 小红 右面3本书，送给小丽、小清和小红各1本，一共有多少种送法？ 小结 今天这节课有趣吗？同学们在数学广角里学到了什么？你有什么收获？以后在解决这类问题时应注意什么？ 第二课时 本课时学习目标 1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的组合数； 2、经历探索简单事物组合规律的过程。 教学例2：组合 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？ 教学例2：组合 加数 加数 和 5 7 12 5 9 14 7 9 16 5 7 9 12 14 16 排列和组合 比较“排列”与“组合”的不同。 摆数字卡片时用3个数字可以摆出6个两位数，求和时3个数却只能求出3种和，这是怎么回事？ 小结：摆数与顺序有关，摆数交换位置，就变成另一个数了，求和与顺序无关，位置换一下求和的还是这两个数，只能算一次。 练一练 练一练 练一练 2.买1个拼音本，可以怎样付钱？ 练一练 3.有几种穿法。 练一练 4.用下面3枚硬币可以组成多少种不同的币值？ 练一练 小结 这节课我们上得很愉快，同学们都来说一说学到了哪些知识，好不好？你知道排列和组合的区别吗？ 练一练 小结 今天这节课有趣吗？同学们在数学广角里学到了什么？你有什么收获？以后在解决这类问题时应注意什么？ 第二课时 教学例2：组合 加数 加数 和 5 7 12 5 9 14 7 9 16 5 7 9 12 14 16 练一练 练一练 2.买1个拼音本，可以怎样付钱？