七年级下册第六章实数导学案.docxVIP

PAGE PAGE # 6.1平方根（1） 学习目标 了解数的算术平方根的定义，会用根号表示一个数的算术平方根，并理解算术平方根的 双重非负性 能利用算术平方根的定义求一个非负数的算术平方根 学习重点 了解算术平方根的概念、性质、会用根号表示一个正数的算术平方根 学习难点理解算术平方根的双重非负性 学习过程 预习案 25dm2的正方 dm ? 正方形的 面积 1 9 16 ■ y 36 / 4、 35-* 边长 X 活动1学校要举行金秋美术作品比赛，小欧很高兴，他想裁出一块面积为 形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少 这个问题实际上是已知一个正数的平方， 活动2:自学教材，回答问题： 1. 一般地，如果一个—数x的平方等于 个正数的问题。 叫做a的 x =a. 那么这个 读作“根号a”， a叫做被开方数?规定: ? a的算术平方根记为 的算术平方根是0.记作 方根 25的算术平 3）0.01是0.1的算术平 2.由以上定义可知如果 X =a,那么 x就叫a的算术平方根吗？判断下列语句是否正确? 3 的 些数的算术平 试一试：你能 ） ②-6是36的算术平方根（ ） ）④-5是-25的算术平方根（ ） ,4的算术平方根可表示为 ，你还能表示出那 ，和同座交流一下 2 12 =144说出144的算术平方根是多少吗？并用等式表示出来. 例：求下列