《自然辩证法概论》第十二章：技术创新和高技术产业化.ppt

第十二章 技术创新与高技术产业化;本章的讲授内容： 技术创新的概念与特点部分 明确马克思与熊比特创新思想之间的关系；明确创新与技术创新由来。 搞清楚认识技术创新的多维视角特别是哲学和社会学视角。 弄清楚技术创新与相关概念的关系。 掌握技术创新的特点和分类。 技术创新的过程与机制 通过讨论搞清楚技术创新过程中阶段 通过事例讲清楚技术创新的运行机制 ;高技术及其产业化 通过多种视角搞清楚高技术的本质。 通过讨论弄清楚高技术产业化的过程和机制。 ·讲授方法： 书中内容的重点讲授与相关问题与思想的介绍——集中与拓展 ;第一节技术创新的概念与特点;一、技术创新的由来;·创新的衍生： ——德鲁克从管理学角度把创新理解为“赋予资源以新的创造财富能力的行为”，并以此把创新划分为创造经济价值的“技术创新”和创造社会价值的“社会创新”； ——诺思从经济学角度把创新理解为“制度创新”，认为经济发展是制度创新与技术创新的互动过程。 ——管理创新、科技创新、市场创新、知识创新等概念。;二、技术创新的本质;·技术创新的多维度视角： ——伊诺思从行为集合角度把技术创新定义为由选择发明、投入资本、建立组织、制定计划、招用工人和开辟市场等若干种行为综合的结果； ——林恩从创新时序过程角度把它看成是从认识技术的商业潜力到将其完全转化为商业化产品的整个行为过程； ——弗里曼从经济学角度把它定义为新产品、新过程、新系统和新服务的首次商业性转化； ;——缪尔塞从系统科学的角度把它说成是以构思新颖性和成功为特征的有意义的非连续性事件； ——约翰·齐曼等从进化论角度研究技术创新，认为“技术创新很像生物进化”，“技术创新必定是一种进化过程”，试图运用类比和隐喻的方法，建构技术创新的进化模型； ——野中等人从技术知识论（主要是把技术看成是一种特殊的知识）的角度，把技术创新看成是知识的生产过程，即难言技术知识和明言技术知识之间的相互作用过程。 ;——国内有的学者从经济学角度主张：“技术创新是企业家抓住市场的潜在盈利机会，以获取商业利益为目标，重新组织生产条件和要素，建立起效能更强、效率更高和费用更低的生产经营系统，从而推出新的产品、新的生产（工艺）方法、开辟新的市场、获得新的原材料或半成品供给来源或建立企业的新的组织，它是包括科技、组织、商业和金融等一系列活动的综合过程。”;——国内有的学者从哲学和社会学角度认为，“技术创新是科技成果向直接生产力转化的社会化过程，或称产业化、商品化过程”[3]，并以此研究技术创新中的一些哲学问题，如技术创新的本质、主体和客体、动机、条件和方法等。从上述不同角度研究技术创新形成了与之相关的学科，如技术创新经济学、技术创新管理学、技术创新哲学等。 ;·技术创新与技术发明 ——创新与发明：发明是新工具或新方法的发现，发明是创新的前提或基础。创新”是一个经济概念，创新则是将新工具或新方法应用于经济活动；一种新发明只有当它被应用于经济活动时，才成为“创新”，发明家不一定是创新者；只有敢于冒风险，把新发明应用于经济活动的企业家，才是创新者。;技术发明主要存在于技术领域，它主要是指新技术知识的创造；技术创新则主要存在于经济领域，它主要是指由于把技术发明应用于经济而产生的产品、工艺、市场、制度等方面的创新。 技术发明的主体是科研人员，它的结果是样品、样机等，它主要追求先进性目标；技术创新的主体主要是企业家及其所属人员，其结果则主要是新产品、新工艺等，它主要追求效益性目标。 技术发明是一种科技行为；技术创新则是一种经济行为，它涉及生产组织、市场销售、人才管理、企业管理等方面。 ;技术创新与科技成果转化;——区别：科技成果转化在广义和狭义上都比技术创新宽泛得多。 ——中国的产物：科技成果转化的概念只存在于我国，“工业发达国家不存在没有商业化目的的研究工作，也就没有‘科技成果转化’的提法。” ——失误：（1）把本来属于“经济场域”中的技术创新转嫁于或强加于“科学场域”之中，混淆了科学创新与技术创新的区别；（2）人为地割断技术发明与经济应用之间的固有联系； ——后果：（1）科研机构只出成果，企业只被动地接受成果。中间需要科技成果转化；（2）技术创新仅仅理解为由科学发现到技术发明再到经济应用的线性过程，而忽视其中所存在的系统整合和网络机制。 ;技术创新与知识创新;——关系： （1）相同点：都强调市场需求和经济目的，都主张企业是主体。 （2）不同点：知识创新比技术创新在内容与范围方面都更广。现代技术创新已经不再只是由科学发现到技术发明再到经济应用的简单线性模式，而是由多种创新来源和多样创新形式所组成的一个复杂系统。创新的关键已经不再只是原来所指的技术、组织、制度等因素，而是由这些因素组成的一个知识系统。只有从系统的、动态的观点进行知识创新，才能将技术创新付诸实