幼儿园中班语言课教案《小明的一天》.docxVIP

PAGE PAGE PAGE １ 幼儿园中班语言课教案《小明的一天》 幼儿园中班语言优质课教案《小明的一天》　　主要提示幼儿自制力差，往往出现行动与言语不相符的情况，通过让幼儿找错误，提示幼儿在日常生活中约束自己的行为养成良好的行为习惯。　　【活动目标】　　1、幼儿讲述图中内容，并判断小明的行为是否正确。　　2、在日常生活中养成良好的行为习惯。　　【活动准备】　　图片四幅，与内容相符。　　【活动过程】　　一、导入。　　师：小朋友你们喜欢乖巧的小朋友吗?今天老师给你们带来了一位朋友，你们想认识吗?他的名字叫小明小明他也想做乖巧可爱的好孩子，可是他是怎么做的呢?让我们来看一下吧!　　二、幼儿看图判断小明的行为习惯正误。　　1、出示图片，请幼儿看图，说说每幅图的内容，说说小明做的对吗?　　2、老师讲述：小明在公园里扯小女孩的发辫，她不爱护和关心小妹妹，是不对的;小明向公园湖里扔石头砸戏水的小鸭，小明不遵守公共秩序，打伤动物也是不对的;小明走在大街上随手随地扔香蕉皮，不讲究公共卫生，也是不对的;小明横过马路时，不走斑马线所示的人行道，不遵守交通规则，是不对的。　　3、请小朋友说说怎样帮小明改正错误。　　4、老师小结：帮助、关心比自己小的朋友，保护动物，爱护公共环境，遵守交通规则，这些都是一个好孩子应该做到的。　　三、师生互动。　　1、请小朋友说说自己的错误行为，其他小朋友好的行为。　　2、老师小结：小朋友们要向好的小朋友学习，有错误时及时改正。　　四、活动延伸。　　请家长配合，教育幼儿养成良好的日常生活行为习惯。来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。  《幼儿园中班语言课教案《小明的一天》》出自：干货资源社