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新学期教师计算机培训方案 　　为贯彻落实科学发展观，进一步推进我校应用计算机的能力,将计算机有效应用在教学中,经学校研究,决定对我校教师进行计算机培训。下面是有新学期教师计算机，欢迎参阅。　　培训目标：能够使用电脑处理较为固定的工作。　　培训层次及内容：　　50周岁以上：光盘播放室设备的使用。　　40—49周岁：硬件部分(上)：计算机的基本操作：开关机，显示器开关，键盘、鼠标使用;了解计算机各基本部件的正确连接;熟练使用U盘;打印机使用，完成文档打印输出。　　WINDOWS操作(上)：WINDOWS窗口、对话框、菜单栏与附件的开关移动缩放等基本操作;程序的打开和关闭;桌面和快捷方式的设置;完成文件的定位保存、查找、删除、移动、复制。　　文本输入(下)：掌握一种输入法，能完成汉字输入;特殊字符的输入;切换和显示输入法;能在规定时间内输入随机抽取的文本个汉字、内有大小写英文字母、数字。　　WORD部分(下)：完成文档的新建、保存、打开、修改、另存、预览、打印;完成版面的编排：⑴根据指定的参数、⑵根据版样、⑶根据美观要求自由编排;纸张、页码的设置;根据原稿样制作一个比较简单的表格。　　30—39周岁：EXCEL部分(上)：工作表管理和行列、单元格设置等界面基本操作;输入、填充数据;基本版面设置，能打印输出数据表。　　常见程序操作(上)：使用记事本、计算器;了解常见工具软件的功能。　　软件部分(下)：熟练运用远教IP、育龙教学平台等软件;利用软件浏览信息、查找资源、下载资源，能够使资源得到有效利用，达到资源的共享。　　制作(下)：能够把下载的课件进行整合，利用powerpoint制作简单的课件运用到教学中。　　29周岁以下：基础部分：熟练运用远教IP、育龙教学平台等软件;利用软件浏览信息、查找资源、下载资源，能够使资源得到有效利用，达到资源的共享。　　课件制作：能够把下载的课件进行整合，利用powerpoint、Flash制作简单的课件，熟练运用到教育教学中。　　培训要求：　　1.各校利用每周四学生放学后，教师进行培训。　　2.教师培训由管理员负责，各校认真组织。　　3.本学期培训内容(上)。　　4.期末中心校将对各校教师进行考核。　　根据我园本学期的，为了更好地利用计算机进行办公与教学，为将来计算机入教室打好基础，必须将计算机培训工作认真有效地开展起来。根据园领导的安排，现拟定培训计划如下：　　1. 全园的工作人员进行基本的计算机使用技能培训，逐项内容进行考核，人人过关、考核结果向园长办公室汇报备案。　　考核内容：　　包括在日常工作中最常用的各种计算机使用知识。　　具体内容有：　　Windows的基本使用常识;Word97文字输入排版与打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;幼儿个案输入、Internet基本知识;收发邮件、发附件等内容。　　要求：　　考核通过后，如果老师们在工作中又出现不会操作的情况，那么这部分内容将要重新考核，直到掌握为止。因此此考核成绩具有动态性，随时可能会变化(具体内容将整理以后发放给全体工作人员)　　培训方法：　　以自学为主，培训为辅。根据老师的实际情况不定期安排培训，届时会公布培训时间和内容。每培训结束后将安排考核。也可以提前通过所有考核内容。　　以实际操作为主。　　2. 全部教师进行Flash软件学习，掌握制作课件的基本方法。　　培训时间：在我校教师参加了计算机初级考试之后开始，以后每周两次。　　对象：总体分两组　　A. 参加结对教师(星期三晚8：20—9：20　　B. 其它教师(星期三、四晚8：20—9：20)　　内容：flash入门篇 (B组)简单课件制作。　　flash提高篇 (A组)较高技术水平的课件制作。　　附：具体内容整理后公布　　考核方法：　　①每节课布置作业，作为平时成绩(第二节课进行检查)　　②期末进行全面考试。分为上机操作和理论知识考试两部分。　　考核结果向园长办公室汇报备案。　　普及班培训大纲　　一、培训目的　　据目前形势，为更好地利用计算机进行办公与教学，为使全园的工作人员都能进行计算机基础操作，将对全园进行基本的计算机使用技能培训。要求教师、保育员达到基本操作人人过关。教师还要掌握Flash知识，能独立制作课件。把计算机技术引入教学之中，提高全体教师的教学水平。　　二、培训内容　　本学期培训的主要内容是：Windows的基础操作;Word97排版与文档的打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;幼儿个案输入、Internet基本知识;收发邮件、发附件;Flash入门知识;　　三、培训重点　　Windows的基础操作;　　Word97排版;　　Word97表格的