人教版小学美术五年级下册第十四课《中国龙》教学实录.docxVIP

人教版小学美术五年级下册第十四课《中国龙》教学实录 人教版小学美术五年级下册第十四课《中国龙》人教版美术第十册一、指导思想《中国龙》一课是以“欣赏与评述”为主，融“设计与应用”、“造型与表现”于一体的美术课。它是传承中国传统文化，弘扬民族精神，激励学生创造、表现的良好契机。二、教学目标：1、知识与技能：通过本课学习初步了解中国龙的文化、发展历史，制作或表现出龙的特征。2、过程与方法：通过合作共同探究龙的有关知识，讲出龙的各部位的象征，能自己创作一幅龙的绘画。3、情感态度与价值观：提高表现力，感受中国的龙文化，体会龙的精神，树立民族精神。三、教学重点:通过欣赏中国龙的文化艺术，让学生感受中国深厚的文化底蕴。四、教学难点:能表现具体的龙的形态特征。五、教学准备：教师：教学课件学生：收集身边龙的资料、各类绘画工具，制作材料等。六、教学过程：课前交流师：同学们本节课的学习都准备好了么？生：准备好了！师：待会把自己最优秀的一面展现出来好不好？生：好！师：上课（一）、导入师：同学们最近，老师在网上看了一段视频，场面非常的震撼，现在想和同学们一起分享！请看大屏幕！师播放视频（舞龙视频）师：这是北京奥运会开幕式前表演的舞龙！师：多么激动人心的场面！看同学们的表情都被两条舞动着的金色巨龙深深地吸引住了！【设计意图】：通过视频引起学生对本节课的学习