2021年度医学免疫学与微生物学课程教学设计方案.docVIP

《医学免疫学与微生物学》课程教学设计方案 　一、课程概况 　　《医学免疫学与微生物学》是由医学免疫学和医学微生物学两门独立学科合成一门课程。该课程是医科类各专业各层次学生必修重要医学基本课，也是中央广播电视大学高等医学专科护理专业统设必修一门基本课。 　　医学免疫学是研究人体免疫系统构成、构造和功能；抗原物质种类、特性；以及机体免疫系统与抗原物质作用产生免疫应答规律、免疫应答生理和病理效应、免疫学技术应用等内容一门学科。医学免疫学从初期微生物学抗感染免疫开始，现已发展为一门独立学科，其研究领域也早已超过抗感染免疫范畴，而涉及临床和基本研究各个领域，如超敏反映、自身免疫病、移植免疫、肿瘤免疫等。但本课程教学内容只涉及基本免疫学理论；临床免疫学某些只涉及超敏反映关于内容。学生在学习过程中应注重基本理论、基本知识学习，并力求用所学知识去理解、联系临床问题。 　　医学微生物学重要研究细菌、病毒、真菌等病原微生物生物学性状和致病性。其内容涉及病原微生物形态、构造、抗原物质、抵抗力、遗传变异和培养条件、致病物质、所致疾病、致病机制和免疫性，以及传染病防止、诊断和治疗原则等内容。本课程按系统可分为细菌学、病毒学和其她微生物学三某些。而细菌学和病毒学又分为总论和各论。总论某些简介微生物共性，属于基本知识，即重点内容。各论内容简介各种微生物个性。由于微生物种类非常繁多，因此会感到微生物学知识比较庞杂和零散，难以记忆。学生在学习时要注意按系统掌握重点内容，以总论某些内容为纲，将各论知识有机地串在总论知识纲上，便于记忆。教师在辅导时也应注意联系临床病例协助理解和记忆。 　　依照高等教诲专科培养应用型人才目的规定，本门课程注重基本知识和基本理论简介，同步也恰当增长了学科进展方面知识，以拓宽学生知识面。同步，医学免疫学和医学微生物学都是实践性和应用性很强学科，因而在教学中必要既注重理论，又注重实践。地方电大应依照本地实际教学条件开设所有或选开某些实验课程，使学员通过在显微镜下观测细菌标本，实际操作细菌标本涂片染色以及基本免疫学检测，加深对微生物感性结识和对免疫学理论理解，为学习后期临床医学课程打下坚实基本。 　　中央广播电视大学高等医学护理专业教学筹划规定，《医学免疫学和微生物学》课程为5学分，在第二学期开设。课内总学时为90学时，其中电视授课18学时，实验27学时。学生应切实抓住时间，保证自学学时数，做好电视课前预习和课后复习、练习。只有这样，才干保证学习效果和良好考试成绩。 　　和医学免疫学与微生物学同期开设课程有人体生理学、医用生物化学。这些课程均为本课程基本。第三、四学期开设病理学、病理生理学、药理学和医学遗传学与本学科内容也有联系。因而学生在学习过程中，也许会遇到某些概念及疾病理解涉及上述有关课程内容，可参照关于学科教科书。 　　二、教学资源 　　（一）文字材料 　　1．《医学免疫学与微生物学》 　　由白惠卿、陈育民、安云庆主编，北京医科大学中华人民共和国协和医科大学联合出版社出版，第二版。 　　第一篇免疫学共10章。其中1－5章为机体免疫系统构成和功能，按免疫器官、免疫细胞和免疫分子（免疫球蛋白、补体、细胞因子）顺序排列。6－7章简介抗原系统。8－9章简介免疫系统辨认抗原物质后产生免疫应答过程、规律及生理和病理效应。第10章简介免疫学应用，重要涉及免疫学防治和免疫学诊断原理和办法。 　　第二篇医学微生物学共27章（章节序号与免疫学章节序号持续排列），按学科内容又分为细菌学、病毒学和其她微生物学三某些。其中11－17章为细菌学总论，简介细菌生物学性状、致病性和免疫性、消毒灭菌、细菌感染实验室诊断等关于细菌学基本知识。18－23章是细菌学各论内容。24－27章是病毒学总论，简介病毒学基本知识，涉及病毒形态构造、感染与免疫、感染防治和实验室诊断等内容。28－32章简介病毒学各论内容。其她微生物内容自33－37章，分别简介了支原体、衣原体、立克次体、螺旋体和真菌基本知识。 　　2．《医学免疫学与微生物学学习指引》 　　该书是与主教材《医学免疫学与微生物学》配套使用辅导用书。全书37章与主教材编排相似，每章（“其她微生物学某些”测试题集中排在第37章后）均由重点难点内容、测试题和参照答案三某些构成。学生可在学习教材同步学习辅导教材相应章节，以便更好地抓住重点，理解难点，并通过课后练习和自测，加深理解，巩固大纲规定应掌握基本知识。 　　（二）音像教材 　　教学录象：共18讲。其中免疫学7讲，由首都医科大学免疫学系安云庆专家主讲；微生物学11讲，由首都医科大学免疫学系陈海伦副专家主讲。每讲50分钟。录象内容是主讲教师讲授本门学科重点内容。微生物学某些还涉及某些形态学图片和照片，以增强感性结识。学生在看录象教材之前，应先预习、自学教科书和学习指引中有关章节