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PAGE PAGE # / 7 中小学校长、书记高级研修班培训心得 中小学校长、书记高级研修班培训心得 01 虚心学习新理念 知行合一为教育 华师大江夏初中校长、书记高级研修班培训有感 赤矶中学 吴志坚（第二小组） 7月 12日，江夏区初中学校的校长、书记一行 36人来到了美 丽的桂子山下，走进了华师这座神圣的学术殿堂。两天的问津求道， 在众位专家的引领下， 我们站在了教育的最前沿， 领略了办学体制的 集团化的优势，颠覆性的认识到课程、 课堂教学方式改革发展的方向， 准确地说，这就是一场头脑风暴。相比而言，作为农村学校的我们， 教育改革明显有些滞后， 步伐还没有他们快， 特别是教育的软实力还 存在较大差距。 虽然他们的做法较之我们已超前很多， 但是也有些做 法值得我们借鉴。 推动团队捆绑式定向交流。 当下教育面临着人员结构老化， 职 业倦怠情绪浓厚， 学科出现结构性缺编， 各类配备始终处在供不应求 的状态。那么在这种情况下，即使有教育行政部门的政策把持，也难 免出现强校愈来愈强， 小校愈来愈弱的两极分化的格局， 甚至小校也 逐渐会成为教育发展的负担和烫手山芋。我们虽不能采“重组”、 “抱团”的做法， 但我们可以采取与大校、 强校之间进行团队捆绑式 定向交流的办法。即两所学校互派遣 2-3 人的学科团队予以置换交 流。这种交流方式有如下优势： （1）因学校需要的交流，这种