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2021-04-06 发布于湖北
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新标准英语一起第四册Module2课件.docx

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PAGE PAGE PAGE １新标准英语一起第四册Module2课件篇一：新标准英语新版一起4Module1 review2 篇二：新标准英语一起四年7册Module2Unit1 大庆一中实验一小自主学习“六步优学”教学设计（英语学科）篇三：M6U1小学新标准英语一起二册课件教学内容：一年级起点第二册 Module 6 Unit 1 That snake is long 课题：一年级起点第二册（NSE）Module 6 Unit 1 That snake is long 【教材分析】语言功能：描述物体的特征。语言结构：This /That…is long/short/tall… 教学目标： 1 语言知识目标：单词：zoo,long ,short, tall, big，giraffe, elephant, snake 句型：This snake is long.That snake is short. 2 语言技能目标：用所学句型和单词对动物或其他的物品进行描述。 3 情感态度目标：引导学生热爱生活，爱护小动物，保护大自然。教学重难点： 1 单词认读，理解，运用 2 运用句型来描述动物特征。【学生分析】一年级的学生喜欢学英语，对英语感兴趣，但是也容易产生学习障碍，遇到一点挫折就容易产生畏难情绪。对于每一个句型，即使只有一点的变化，学生也会认为是新的，必须通过反复操练才能掌握运用。本课动物的单词对于绝大部分学生不陌生，因此本课的难点是对形容词的理解与运用。一年级的学生基于心理和生理上的特点，注意力容易分散，因此教师要动静结合的教授新知，巩固旧知，让学生觉得英语的学习是一件有意思的事，一件简单的事。学生自然就爱学并能会学，直至学会学好。【教学准备】单词卡片，PPT课件，动物图片【设计理念】本课教师主要从学生的学习兴趣出发，着重学生的英语学习习惯的培养，考虑学生学习能力上的差异性，也为了落实小学生英语学习质量评价标准中的内容，教师在运用了任务型的教育模式，借助电教手段，直观出示学习内容，并运用不同《新标准英语一起第四册Module2课件》出自：干货资源社