(新人教版)数学七年级下册：5.2.2《平行线的判定》教学设计及当堂练习(含答案).pdfVIP

5.2.2 直线平行的条件 ( 第 1 课时 ) 直线平行的条件 (一 ) 教学目标 1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条 理表达能力 . 2.经历探究直线平行的条件的过程 ,掌握直线平行的条件 ,领悟归纳和转化的数学思想方 法 . 重点、难点 探索并掌握直线平行的条件是本课的重点也是难点 . 教学过程 一、复习引入 1.填空 :经过直线外一点 ,________与这条直线平行 . 2.画图 :已知直线 AB, 点 P在直线 AB 外 ,用直尺和三角尺画过点 P 的直线 CD, 使 CD ∥AB. 3.反思 :在用直尺和三角形画平行线过程中 ,三角尺起着什么样的作用 . 学生讲出是为画∠ PHF,使所画的角与∠ BGF 相等 . 教师指出既然两个角相等与两条直线平行能联系起来